小明为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图所示的实验：
（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．
在上述甲、乙两组实验中：
①判断小球动能大小的依据是______；
②要探究动能大小与物体运动速度的关系应选用______图；
③乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是______；
④从甲组实验可以得出的结论是______．
考点分析：
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如图所示，电路用来探究电功与哪些因素有关
（1）本探究活动中，控制的变量是______和______，通过观察甲乙两灯泡的亮度以及______得出探究结论．
（2）在探究活动中，观察甲乙两灯泡亮度的目的是：______．
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在“探究杠杆平衡条件”的实验中：
（1）实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，应将平衡螺母向______（填“左”或“右”）边旋一些，使杠杆在______位置平衡．
（2）实验时，在A处挂3个重为0.5N的钩码，若在B处用一弹簧测力计拉，使杠杆在水平位置平衡，拉力方向应为______，大小为______N．若弹簧测力计由竖直拉变为斜拉，则弹簧测力计的读数将______（选填“变大”“变小”或“不变”）
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瑞瑞同学在探究串联电路中电压规律的实验中，提出了猜想：串联电路中各用电器两端电压相等，总电压等于各部分电压之和．瑞瑞同学准备了两个相同的灯泡L
1、L
2和其他一些实验器材．
进行实验：
（1）按如图所示的电路图连接电路；
（2）闭合开关，用电压表分别测出AB、BC、AC间的电压，并记录在表格中．
| AB间的电压 | BC间的电压 | AC间的电压 |
| 1.4V | 1.4V | 2.8V |
分析论证：
（1）在物理学中，串联电路中电压的规律是：______．
（2）分析瑞瑞的实验数据：得出的结论与他的猜想______（相符/不相符）．
评估：请写出这个实验中的不足之处：______．
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某同学按如图所示的电路，研究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻间的关系，若保持电源电压的大小和电阻箱R
1的阻值不变，移动滑动变阻器R
2的金属滑片P，可测得不同的电流、电压值，如表1．然后，他又改变电阻箱R
1的阻值，测得相应的电流值，如表2．
（1）分析表1中数据可知：______．
（2）分析表2中数据可知：电流与电阻______（成/不成）反比，这与欧姆定律______（相符/不符），其原因是______．
表1：
| 次数 | U1/V | I/A |
| ① | 1 | 0.2 |
| ② | 1.5 | 0.3 |
| ③ | 2 | 0.4 |
表2：
| 次数 | R1/Ω | I/A |
| ① | 3 | 0.5 |
| ② | 6 | 0.33 |
| ③ | 9 | 0.25 |
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请完成图所示的家庭电路的连接．
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