用如图所示的滑轮组匀速提升重为480N的物体G，所用拉力F为200N，将重物提升3m所用的时间为10s．
求：（1）重物上升的速度；
（2）拉力所做的有用功；
（3）拉力的功率；
（4）滑轮组的机械效率．
考点分析：
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某同学用电压表和电流表测定待测电阻R
x的阻值，正确连接实验电路，电源电压不变，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样．该同学实验步骤正确，闭合开关S，观察到电压表和电流表示数分别为1.7V和0.14A．继续实验又测得两组数据，记录在如下表格中：
物理量
实验序号 | 电压/V | 电流/A | 电阻/Ω |
| 1 | 1.7 | 0.14 | 12.1 |
| 2 | 2.2 | 0.18 | 12.2 |
| 3 | 2.5 | 0.20 | 12.5 |
（1）请用笔画线代替导线将实物图连接完整（要求滑片向右移，电压表示数变大）
（2）该同学所用电源电压为______V．
（3）实验中测出电阻Rx的阻值为______Ω．
（4）该同学设想进行第4次实验：调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为1.5V，事实上实验没有做成功，其主要原因是______．
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夏天中午海边的沙子热，海水却很凉；傍晚海边的沙子凉，海水却较暖和．对此，同学们提出如下猜想：可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快，两探究小组都设计实验去验证．
（1）他们在实验前准备了火柴、酒精灯、烧杯、沙子、水、搅棒、铁架台、石棉网，除此之外，还需要______、______、______；实验时使用搅棒的作用是______．
（2）两小组获得的实验结论分别是：①等质量的沙子和水升高相同的温度，加热沙子的时间短；②等质量的沙子和水加热相同的时间，沙子的温度上升得多．你认为上述结论能验证实验猜想的是______（选填“仅是①”、“仅是②”或“①和②”）．
（3）探究过程中也有部分同学提出猜想：可能是中午海水蒸发吸收热量，所以温度低；而沙子不蒸发，所以温度高，你认为上述猜想是否正确，请说明理由：______．
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在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V．
（1）连接电路时，开关应______．
（2）闭合开关前，应先将滑动变阻器的滑片移到______端（选填“A”或“B”）．闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表指针偏转，电压表示数为零，产生故障的原因可能是______．若闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表的示数为零，电压表的示数为3V，产生的故障的原因可能是______．
（3）排除故障后，实验得到的数据如下表．在第1次实验中，小灯泡两端电压为2V时，电流表示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为______A，此时小灯泡的实际功率为______W．
| 实验次数 | 电压表示数U/V | 电流表示数I/A | 小灯泡电功率P/W |
| 1 | 2.0 | | |
| 2 | 2.5 | 0.22 | 0.55 |
| 3 | 2.8 | 0.24 | 0.67 |
（4）由上表可知，小灯泡的额定功率为______W．
（5）某同学根据测出的三组数据求出各次电阻，发现灯泡不同电压下的电阻值不同，这是因为灯泡的电阻值与______有关．
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小明为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图所示的实验：
（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．
在上述甲、乙两组实验中：
①判断小球动能大小的依据是______；
②要探究动能大小与物体运动速度的关系应选用______图；
③乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是______；
④从甲组实验可以得出的结论是______．
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如图所示，电路用来探究电功与哪些因素有关
（1）本探究活动中，控制的变量是______和______，通过观察甲乙两灯泡的亮度以及______得出探究结论．
（2）在探究活动中，观察甲乙两灯泡亮度的目的是：______．
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