如图是电工常用的胶把钢丝钳，请你指出这种工具在设计上、结构上或使用中应用物理知识的三处地方，并写出所依据的物理知识．
| | 应用物理知识的地方 | 依据的物理知识 |
| 举例 | 剪口 | 剪口面积小，可增大压强． |
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考点分析：
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如图，是某实验小组设计的电子秤，传感器上水平放置一托盘天平，传感器与其它电路元件组成一个闭合电路，它的阻值随所受的压力的变化而变化．（g取10N/㎏）
（1）已知压力传感器与托盘的接触面积为1×10
-3m
2，托盘的质量为1㎏．电子秤不称量
时，压力传感器受到的压力和压强分别是多大？
（2）压力传感器R的阻值与所受压力的大小的关系如图所示．已知R
的阻值为50Ω，电
源电压为30V．当电压表的示数为10V时，电流表示数多大？被测物体重多少N？
| 压力F/N | | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 |
| 电阻R/Ω | 300 | 220 | 165 | 120 | 100 | 90 |
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小明测滑轮组机械效率的实验过程如图所示（甲→乙→丙）．他匀速拉动弹簧测力计时，弹簧测力计的示数如图丁所示．
请你根据图中的实验数据，计算出该滑轮组所做的有用功为______J、总功为______J、此时滑轮组的机械效率为______．
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下图是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下（球从同一高度静止滚下，到达底端的速度相等；球从不同的高度静止滚下，到达底端的速度不相等），碰到放在水平面同一位置上的同一木块．请回答以下问题：
（1）设计下图实验的目的是研究钢球动能的大小与______的关系．
（2）上图实验是钢球通过木块被推动______的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小．
（3）我们知道物体的质量和它的速度都能影响物体的动能，请简述研究物体的动能与质量关系的实验方法．
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某校兴趣小组同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，设计了如下图甲所示的电路图．
（1）根据该兴趣小组设计的图甲电路图，把图乙的实物图连接完整．
（2）通过实验，该兴趣小组测得4组数据，如下表所示：
其中第4次实验时电流表的指针位置如图丙所示，请把测得的电流数值填入表格中．
| 实验序号 | 电压/伏 | 电阻/欧 | 电流/安 |
| 1 | 2 | 4 | 0.5 |
| 2 | 2 | 5 | 0.4 |
| 3 | 2 | 8 | 0.25 |
| 4 | 2 | 10 | ______ |
（3）在此探究实验过程中，当E、F两点间的电阻由4Ω更换为5Ω后，为了探究上述问题，你认为应该采取的操作是______．
A．闭合开关，读出电流表的读数 B．闭合开关，将变阻器的滑片适当向左移
C．改变电压表、电流表的量程 D．闭合开关，将变阻器的滑片适当向右移
（4）从该实验中你可得出什么结论？______．（用文字表述）
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（1）某同学为了测硬币的直径，他将硬币紧密排列成一行，然后用刻度尺进行测量，如图所示，则硬币的直径D=______cm．
（2）天平、温度计、刻度尺、电压表是我们实验中常用的基本测量仪器．下图表示的是一些同学对这四种仪器的操作和使用情况（请仔细观察）．其中不正确的是______．
（3）如图所示是某晶体的______图象，BC段是______热过程．
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