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生活处处有物理，留心观察皆学问．下列由做饭所联想到的物理知识中，错误的是（ ） ...
生活处处有物理，留心观察皆学问．下列由做饭所联想到的物理知识中，错误的是（ ）
A．把鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋就破了，这说明力的作用是相互的
B．高压锅是利用水的沸点随气压增大而升高的特点制成的
C．切肉前先将刀刃磨一磨，是为了切肉时减小摩擦
D．在客厅就闻到厨房饭香，说明分子在不停地作无规则运动
考点分析：
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随着人们对原子核结构认识的不断深入，核能的开发和利用备受关注，有关原子核与核能的理解，正确的是（ ）
A．原子是由原子核和电子组成的
B．原子核是不带电的
C．核能是可再生的清洁能源
D．核能是原子核发生变化时放出的能量
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对物理量的估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一．下面是小宇同学对自己身体相关物理量的估测，明显不合理的是（ ）
A．体重大约有500N
B．手指甲的宽度约为1.0mm
C．身高大约是163cm
D．身体的平均密度大约是1.0×10
3kg/m
3
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为了探究实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个
不同的圆柱体竖直放置在同一水平沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示．实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小．
表一（ρ铜=8.9×10
3千克/米
3）
| 实验序号 | 材料 | 高度（cm） | 底面积（cm2） |
| 1 | 铜 | 20 | 10 |
| 2 | 铜 | 20 | 20 |
| 3 | 铜 | 20 | 30 |
表二（ρ铁=7.8×l0
3千克/米
3）
| 实验序号 | 材料 | 高度（cm） | 底面积（cm2） |
| 4 | 铁 | 20 | 10 |
| 5 | 铁 | 20 | 20 |
| 6 | 铁 | 20 | 30 |
表三（ρ铜=8.9×10
3千克/米
3）
| 实验序号 | 材料 | 高度
（cm） | 底面积（cm2） |
| 7 | 铜 | 10 | 10 |
| 8 | 铜 | 10 | 20 |
| 9 | 铜 | 10 | 30 |
（1）本实验为了比较压力的作用效果，是通过观察______．
（2）分析比较实验序号______的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当圆柱体的高度相同时，材料的密度越大，压力的作用效果越显著．
（3）分析比较实验序号1与7（或2与8、或3与9）的数据及观察到的现象，可得出的初步的结论：______．
（4）甲、乙两位同学进一步综合分析了表一、表二、表三的数据和相关条件，甲同学分析比较了实验序号1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）的数据及观察到的现象，由此得出结论：当圆柱体材料的密度和高度相同时，压力的作用效果与底面积无关；乙同学计算了三个表中的数据及实验观察到的现象，得出结论：当圆柱体的密度和高度的乘积相同时，压力的作用效果相同；当圆柱体的密度和高度的乘积越大时，压力的作用效果越显著．
请判断，甲同学的结论是______的，乙同学的结论是______的．（均选填“错误”或“正确”）
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如图所示是小明研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成．通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱．在指针下方固定一物体A，当用导线a与接线柱2相连，闭合开关后，指针不发生偏转．
（1）用笔画线代替导线将实物图连接完整；
（2）指针下方的物体A应由______材料制成；
A．铜；B．铁；C．铝；D．塑料．
（3）当开关闭合后，电磁铁左端应为磁极的______极；
（4）实验发现：
①当滑动变阻器的滑片P向______滑动时（填“左”或“右”），指针B偏转的角度将会______（填“变大”或“变小”）；
②保持滑片P的位置不变，当导线a由接线柱2改为与接线柱l相连，闭合开关后，可发现指针B偏转的角度将会______（填“变大”或“变”）；
（5）经过对电磁铁的研究，可得出的结论是：当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性______；当通过电磁铁的电流一定时，电磁铁线圈的匝数越______，磁性越______．
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某同学做“测定一个小灯泡的功率”的实验，所用灯泡的额定电压是3.8V．
（1）如图是他实验的电路，但连接不完整，请你给帮他完成电路的连接．
（2）电路连接完整后，当向左移动变阻器的滑片P时，电流表的示数将______．（填变化情况）
（3）实际实验的有关记录与计算如下表，未完成的请填写．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压（V） | 3.0 | 3.8 | 4.5 |
| 电流（A） | 0.16 | 0.20 | 0.22 |
| 功率（W） | 0.48 | ______ | 0.99 |
（4）该同学注意到灯的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．你认为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出一些什么结论呢？请说出两点（这两点的意思应不同）：
①______；
②______．
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