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两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体,用同一热源分别加热,液体温度与加热时间...

两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体,用同一热源分别加热,液体温度与加热时间关系如图所示.根据图线可知( )
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A.甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B.如果升高相同的温度,甲液体吸收的热量多
C.加热时间相同,甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
D.加热时间相同,甲液体温度升高比乙液体温度升高得多
A、在纵轴上找一点,保证两种液体升高相同的温度;过这点做横轴的平行线,与甲乙两种液体的图象有交点,再过交点做纵轴的平行线,与横轴上有交点,比较甲乙两种液体的加热时间,加热时间长的吸收热量多,根据公式Q吸=cm(t-t)得出比热容的关系; B、在纵轴上找一点,保证两种液体升高相同的温度;过这点做横轴的平行线,与甲乙两种液体的图象有交点,再过交点做纵轴的平行线,与横轴上有交点,比较甲乙两种液体的加热时间,加热时间长的吸收热量多; C、用同一热源加热,相同的加热时间,甲乙液体吸收的热量就是相同的; D、在横轴上找一点,保证加热时间相同;过这点做纵轴的平行线,与甲乙两种液体的图象有交点,再过交点做横轴的平行线,与纵轴上有交点,比较甲乙升高温度的关系. 【解析】 A、根据下面的图象可知:质量相同的甲乙两种液体升高相同的温度,甲的加热时间更长,吸收的热量更多,根据公式Q吸=cm(t-t),质量、升高的温度一定时,吸收的热量和物质的比热容成正比,甲吸收的热量多说明甲的比热容大,所以A是正确的; B、根据下面的图象可知:质量相同的甲乙两种液体升高相同的温度,甲的加热时间更长,吸收的热量更多,所以B是正确的; C、同一热源加热,相同的时间内甲乙两种液体吸收的热量就是相同的,所以C是错误的; D、根据下面的图象可知:质量相同的甲乙两种液体加热相同的时间,乙的温度升高值更大,所以D是错误的. 图象如下: 故选AB.
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考点分析:
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下列白炽电灯正常发光时,亮度最亮的是( )
A.“PZ 220V-15W”
B.“PZ 220V-25W”
C.“PZ 220V-40W”
D.“PZ 220V-60W”
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某小组同学在学习了压力知识后,对“压力作用的效果”进行了研究.
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(1)如图所示,该组同学将一个长方体铁块放置在一块平整的海绵上,盛放海绵的玻璃容器上标有间隔距离相等的刻度线.
①由图(a)或(b)可知,当物体表面受到压力作用时,会发生______
②该小组同学在分析、比较图(a)和(b)的实验操作和现象后,得出了初步结论.则该结论为______
(2)该组同学通过上述等实验,得到了在压力或受力面积相同时的情况下,压力的作用效果与受力面积、压力的关系.他们接着又进一步研究压力和受力面积都不同时,压力的作用效果.他们分别将若干个重力不同的物块放置在同一海绵上.实验时,他们仔细观察压力的作用效果,并记录海绵的凹陷程度及有关数据分别如表一、表二所示.
表一 表二
实验序号压力(牛)受力面积(厘米2海绵凹陷深度(格)实验序号压力(牛)受力面积(厘米2海绵凹陷深度(格)
110.102420.202
24.50.15557.50.255
380.1696140.289
①分析比较______的数据及相关条件,可得出的初步结论是:______
②分析比较______的数据及相关条件,可得出的初步结论是:______
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小华同学在做“用电流表、电压表测电阻”的实验中,电源电压保持不变.所用电压表0~15伏量程损坏,但0~3伏量程完好,其余器材均完好.所用滑动变阻器上标有“20Ω  2A”字样.
(1)小华按图1正确连接实验电路,在闭合电键S前,他应将滑动变阻器的滑片置于变阻器的______端(选填“左”或“右”).
(2)他实验步骤正确,闭合电键,观察到电压表、电流表的示数分别为2.4伏和0.18安,则所用的电源电压为______伏.
(3)接着,他移动滑动变阻器的滑片到中点位置(即滑动变阻器接入电路的电阻为10欧),观察到电流表示数为0.24安,则待测电阻RX两端的电压为______伏,RX的阻值为______欧.
(4)小华继续减小变阻器连入电路中的阻值,同时在不更改器材的情况下,解决了实验中遇到的困难.当滑动变阻器的滑片在某点时,电压表的示数如图2所示,则此时待测电阻RX两端的电压为______伏.
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小明和小红同学利用U形管压强计来探究液体内部压强与深度的关系,如图所示.小明在容器内装入水后,将U形管压强计的金属盒置于水中______的深度处(选填“相同”或“不同”),并观察比较U形管压强计两边液面的______.小红建议:还需要在其他液体中重复实验.你认为小红所建议的实验步骤是______的(选填“需要”或“无需”).

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在“测定铜块的密度”实验中,用天平测量铜块的质量时,先要调节______使天平平衡,然后将铜块放置在天平的______盘中(选填“左”或“右”),再加减砝码,移动______使天平平衡.
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