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初中物理试题 >
请你运用所学物理知识指出下列“特异功能”的真相： （1）现象：气功师躺在布满钉子...
请你运用所学物理知识指出下列“特异功能”的真相：
（1）现象：气功师躺在布满钉子的钉板上安然无恙．真相：
．
（2）现象：表演者从沸腾的油锅中取物，手却未被烫伤．
| 物质 | 醋 | 酒精 | 植物油 |
| 密度（g/cm3） | 约1.3 | 0.8 | 0.9 |
| 沸点（℃） | 约35 | 75 | 约280 |
真相：锅中除了植物油，还渗有上表中的
，因为它具有
、
的属性．
考点分析：
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去年暑假小明参加学校的生存夏令营，学到了许多野外生存的知识与技能．
（1）如何获得饮用水．如图，用大塑料袋套在一段树叶浓密的嫩枝上，袋口扎紧，随着植物中水的不断
和
，经过一段时间，你就能获取可食用的水了；
（2）用影子辨别方向．如图，中午前后，用描点的方法在地面上画出竖直杆阴影顶端的运行轨迹，找出其中距O最近的点A，则OA就指示
（南北/东西）方向，这一技能应用的光学知识是：
；
（3）由于声音具有能量，为了防止触发雪崩，在攀登雪山时应禁止
．
（4）在野外取火时一般使用防风打火机，由于在出气口上方多了一个金属网罩，点火后网罩温度即刻升到很高的温度，这样当火焰吹灭被吹灭后，机内喷出的燃气又会被灼热的网罩点燃．为此制成网罩的金属须具有
的属性．若不慎遗失了火种，则可用的取火的办法有（只要求写一个）：
，其中蕴含的物理知识是：
．
（5）野外常用对讲机进行联络，小明将对讲机的频率设定为4.5×10
8Hz，则对讲机发出的电磁波的波长为
m；当他和3km外的小华通话时，小华经过
s才会收到信息．（3×10
8m/s）
（6）小明获悉科考队将再测珠穆朗玛峰高度的消息后，设计一份装备清单，请帮他填好表中的空格：
| 装备名称 | 防裂唇膏 | 高压锅 | | 带有冰爪的登山鞋 |
| 装备原因 | 高原风大、空气干燥，人体中水分蒸发得快 | | 紫外线照射强烈 | |
（7）为抗风，搭帐篷时要用“地钉”（类似于长铁钉）将帐篷固定在地面上，小明发现地面越松软，地钉插入越容易，固定效果越差，原因主要是
．小明用100N的压力将重5N的地钉竖直缓缓地插入地面，则地钉与地之间的摩擦力为
N；若要将地钉拔出，则至少需
N的拉力．
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家用电灭蚊器的发热部分使用了PTC发热材料，它的电阻随温度变化．为研究其电阻随温度变化的情况，某实验小组将一由PTC元件做成的加热器其接在200V电源两端，实验测出各温度下它的阻值，并计算出各温度下电阻的倒数（
）和电功率，数据如下：
| 温度t/℃ | | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
| 电阻R/kΩ | 14.28 | 11.11 | 7.14 | 3.04 | 3.57 | 4.76 | 5.88 | 7.69 | 10.00 | 14.28 | 16.67 |
| R-1/（×10-3Ω-1） | 0.07 | 0.09 | 0.14 | 0.33 | 0.28 | 0.21 | 0.17 | 0.13 | 0.10 | 0.07 | 0.06 |
| 电功率PR/W | 2.80 | 3.60 | 5.60 | 13.20 | 11.20 | | 6.80 | 5.20 | 4.00 | 2.80 | 2.40 |
已知该元件向四周散热的功率为P
Q=0.1 （t-t
） （瓦特），其中t为加热器的温度，t
为室温（本题取20℃），其图象如图所示．当加热器产生的焦耳热功率P
R和向四周散热的功率P
Q相等时加热器温度保持稳定．完成下列问题：
（1）通过计算填写上表中空格（要求写出计算过程），并利用上表数据在方格纸上作出P
R与温度t之间关系的图象；
（2）a．加热器工作的稳定温度是______℃（结果保留到整数位）．
b．加热器的恒温原理为：当温度稍高于稳定温度时______；当温度稍低于稳定温度时______，从而保持温度稳定．
（3）当室温升高时加热器工作的稳定温度如何变化？简要说明理由．
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如图为“测量滑轮组机械效率”的实验装置，钩码总重6N，用2.4N作用力竖直向上匀速拉动细绳时，3s内钩码上升0.1m．
（1）拉力做功的功率
（2）该滑轮组的机械效率为多大？
（3）若仅增加钩码的个数，该滑轮组的机械效率将如何变化？
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垃圾气体的主要成分为甲烷（CH
4），将它收集起来可以利用．已知每千克生活垃圾经特殊处理后平均能产生0.07m
3的垃圾气体，该气体的热值是8.1×10
7J/m
3．
（1）0.07m
3的垃圾气体完全燃烧后产生的热量是多少？
（2）若将这0.07m
3的垃圾气体完全燃烧后所产生热量全部用来烧水，可使多少千克的水从25℃升高到100℃？[水的比热容为4.2×10
3J/]．
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小明同学用如图（甲）所示的电路做验证“电流、电压、电阻间关系”的实验，电源电压恒为4V．实验步骤如下：
A．连接电路．在图（乙）上补画一根导线使电路完整，要求滑片P向左移动时，电流表示数变大．
B．连好电路后，闭合开关前，应先将滑动变阻器的滑片P移至______（左/右）端．
C．研究“电流与电压的关系”时，保持电阻R不变，移动滑动变阻器触头在不同位置读取两表的数值，记录在下表中．当滑动变阻器接入电路电阻最大时电流表的示数为______，电压表示数为1.0V，电流表的示数如图（丙）所示，将电流表的读数填在右表空格中．请你帮小明算一算，实验时所用电阻R的阻值是______Ω．
D．研究“电流与电阻的关系”时，小明利用刚才的实验器材（除电阻R外）和电路，分别选用阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω定值电阻，实验时控制电阻两端电压为2.0V不变，分别测出接入不同电阻时的电流．
| 实验序号 | 电压/V | 电流/A |
| 1 | 1.0 | ______ |
| 2 | 1.3 | 0.25 |
| 3 | 2.0 | 0.40 |
| 4 | 2.6 | 0.50 |
小明能顺利完成这一实验步骤吗？简要说明你的理由．
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