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小迪同学在学习“影响滑动摩擦力的因素”时想到:滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积...

小迪同学在学习“影响滑动摩擦力的因素”时想到:滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积是否有关呢?于是他从实验室借来了弹簧测力计、长木板和一个带有挂钩的长方体铝块(铝块的各个表面粗糙程度相同),请你与他共同探究.
问题:滑动摩擦力的大小是否与面积的大小有关呢?
假设:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关.
设计实验方案:
(1)______
(2)______
(3)根据实验方案动手操作,对获得的实验数据进行处理和分析,并得出结论,实验结论______
(1)滑动摩擦力跟压力大小和接触面的粗糙程度有关. (2)滑动摩擦力可能跟接触面积有关,研究两者之间的关系时,采用控制变量法,控制压力和接触面的粗糙程度不变,改变接触面积大小. (3)弹簧测力计显示的是拉力的大小,要想使摩擦力等于拉力,木块一定匀速直线运动. 【解析】 同一长方体铝块放在水平木板上,压力相同,长方体的各面粗糙程度相同,使铝块平放、侧放匀速直线运动,分别记录弹簧测力计的示数.然后比较拉力大小,也就是滑动摩擦力大小.比较滑动摩擦力是否与接触面积有关. 故答案为:(1)将铝块平放在木板上,用弹簧测力计水平匀速直线拉动,并读出拉力F1; (2)将铝块侧放在木板上,用弹簧测力计水平匀速直线拉动,并读出拉力F2; (3)若F1=F2,滑动摩擦力与面积无关;若F1不等于F2,则与面积有关.
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考点分析:
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某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示,第1、2、3次实验装置分别如图甲、乙、丙所示.
次数钩码重G/N钩码上升高度h/m有用功/J测力计拉力F/N测力计移动距离s/m总功W/J机械效率η
120.10.20.90.30.2774.1%
240.10.41.60.30.4883.3%
340.11.10.50.55
(1)比较第1次实验和第2次实验,可得结论:使用同样的滑轮组,提起的钩码越重,滑轮组的机械效率越______
(2)第3次实验中所做的有用功是______J,机械效率是______
(3)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多,动滑轮自重增大,对动滑轮所做的额外功______(选填“增大”或“减小”),因而,由第2、3次实验可知:滑轮组的机械效率
______有关.
(4)综合上述结论,提高机械效率的方法有增大有用功,______额外功(选填“增大”或“减小”).

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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