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某同学在“测滑轮组机械效率”的实验中,用图中所示的装置匀速提起重物,并做了如下实...

某同学在“测滑轮组机械效率”的实验中,用图中所示的装置匀速提起重物,并做了如下实验记录:
钩码重G(N)钩码上升高度h(m)测力计拉力
F(N)
测力计移动距离
s(m)
20.10.40.3
(1)如果你对该同学的实验记录进行有关分析,就会发现他的实验结果是违背物理规律的,其表现在于:______
(2)右图是测力计的放大图.结合左图你会发现导致实验结果违背物理规律原因.其原因是______
(3)纠正错误后,可计算该滑轮组的机械效率为______

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(1)机械效率在任何情况下都应该小于1; (2)注意弹簧测力计的分度值,认真读数,可发现原来的读数是错误的; (3)利用公式η=进行计算可求出机械效率. 【解析】 (1)计算可知η===167%,机械效率不可能大于1,因此,这一结果是违背物理规律的; (2)读图可知,弹簧测力计的分度值为0.2N,其示数为0.8N,表中的数据是错误的; (3)机械效率η===83.3%. 故答案为:(1)机械效率大于1;(2)测力计的示数读错,应该是0.8N;(3)83.3%.
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考点分析:
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影响导体电阻大小的因素很多.要研究其中某一因素对电阻大小的影响,必须使其它相关因素相同,这种研究方法叫“控制变量法”.该实验电路如图所示,各导体右端“S”表示导体的横截面积.
(1)为研究电阻与导体横截面积的关系,应选用______两根导体(填导体字母代号)进行实验比较.
(2)实验过程中,应调节______,保持先后两次实验时______表的读数相同,通过比较______表的读数,从而说明电阻的大小.
(3)运用“控制变量法”探索物理规律的实验很多,例如:探究电流产生的热量与电流、电阻、通电时间的关系.请你再列举出三个运用这种方法的实验:
______
______
______

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做探究凸透镜成像规律的实验.
(1)通常选用蜡烛作为成像的物体,并以烛焰成像作为观察对象,而不是任意取一个物体(比如一支铅笔)作为成像的物体.以烛焰成像作为观察对象的优点是:______
(2)所用光具盒中既有凸透镜也有凹透镜,其中凸透镜也有焦距不同的好几个,但都没有标签.若实验时希望从中选出一个焦距较小的凸透镜做实验,请说出一种简易的挑选方法:______
(3)实验操作时,要求将蜡烛、凸透镜、光屏放在一条直线上,并且调整三者的高度,这样做的目的是:______
(4)通过实验发现,当从光屏上观察到清晰、倒立、缩小的像时,蜡烛到凸透镜的距离u与透镜焦距f的关系是______;并且发现,只要u与f满足______的关系,并适当调节光屏与透镜的距离,都能从光屏上观察到像.
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将图中的电路元件连接成电路.
要求:
(1)使螺线管的左端为N极、右端为S极;
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在图所示的动滑轮上画出它的杠杆示意图(标出支点O、画出阻力示意图).

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在图虚线框内,根据光路准确地画出平面镜的位置.

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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