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以下是某同学作出的一些估测数据,其中不符合实际情况的是( ) A.一中学生潜伏在...

以下是某同学作出的一些估测数据,其中不符合实际情况的是( )
A.一中学生潜伏在水中受到水的浮力为500N
B.一本初三物理课本平放在课桌桌面上时,物理课本对桌面的压强约为50Pa
C.大气压强的值为105Pa,则大气压对你的一只大拇指指甲表面的压力大约是10N
D.中学生上楼时的功率约为5000瓦
A、人在水中接近漂浮,估测人的体重,根据漂浮条件分析判断; B、估测课本的质量、长和宽,利用重力公式、压强公式求出对桌面的压强来判断; C、估测大气压值和手指面积,利用压强公式求解判断; D、估测学生体重、楼层高度、上楼时间,求出上楼功率来判断. 【解析】 A、一个中学生完全浸没在水中受到的浮力接近于他的重力为500N,符合实际,但不符合题意; B、一本初三物理课本大约0.3kg,重力G=mg=0.3kg×10N/kg=3N,初三物理课本长约25cm、宽20cm,平放时桌面的受力面积s=25cm×20cm=500cm2=500×10-4m2, 平放时对桌面的压强P====60Pa,符合实际,但不符合题意; C、一只大拇指指甲表面的压力大约是F=PS=105Pa×10-4m2=10N,符合实际,但不符合题意; D、估计该同学的体重为500N,每层楼高3m,登上6楼共登了5层,所以登的高度是15m,该同学克服重力做的功W=Gh=500N×15m=7500J,该同学克服重力做功的功率P===500W,故该选项不符合实际,但符合题意. 故选D.
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考点分析:
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黑夜看不见楼道照明电灯的开关位置,给行人寻找开关位置带来不便.于是,小明提出了一个设计带有指示灯开关的设想,其设计方案如图所示.他选用一种单刀双掷开关,如图中的S;另外利用一个规格为“10V  1W”的小灯泡,和一段规格为1.0×104Ω/m的电阻丝配合,安装在图中的虚线框内组成指示灯.这样,当S拨向b时,照明灯亮、指示灯灭,可避免指示灯费电;,当S拨向a时,照明灯灭、指示灯亮,可显示开关位置.
(1)为了使指示灯正常发光,请你认为虚线框内的指示灯和电阻丝应如何连接?______
(2)为了使指示灯正常发光,请帮小明计算一下,需截取多长的一段电阻丝与指示灯连接.
(3)若楼道照明灯的规格为“220V  100W”,一天(24h)中平均使用6h.那么,就这盏楼道灯的电路,一天要耗电多少度?
(4)小明的这种设计思路是值得称赞的.但是,他所设计的这种带有指示灯的开关并不是很理想的,不能作为一种完善的产品大批量生产投放市场.
①你认为不理想的主要原因是什么?______
②你理想中的带有指示灯的开关是什么样的?______

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某课外活动小组围绕自行车问题进行了广泛研究,其中的部分问题如下:
(1)自行车上很多部位采取了增大有益摩擦和减小有害摩擦的措施.
示例:车轮上的花纹是增大接触面粗糙程度,增大摩擦.
根据示例,再举两例:①______是增大摩擦;②______是减小摩擦.
(2)如图所示,自行车的脚踏和牙盘构成一个轮轴,而轮轴实质上杠杆原理.经测量,脚踏到轴心的距离R=25cm,带动链条的牙盘半径为r=15cm.若脚踩脚踏所用的力是F=15N,求链条所产生的拉力f.
(3)城市人口密集,上、下班高峰交通问题突出.但是,政府部门对增加公交车辆有控制,而提倡人们尽量以自行车为交通工具.这一决策是从多方面综合考虑的.请你就环保的角度,说说提倡使用自行车而减少公交车的好处.______
(4)我国是自行车王国,有关专家建议大力发展电动自行车.某电动自行车蓄电池的供电电压为24V.若该电动自行车包括载人共重1000N,匀速行驶时所受阻力为总重的0.03倍,而这时供电电流为10A,电能转化为机械能的效率为75%.
求:①蓄电池的输出功率; ②自行车前进的速度.

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某家用电热水器的铭牌如图所示:
(1)该电热水器使用的插座应选用图(甲)和(乙)中的哪一个?选择它的理由是什么?______
(2)求该电热水器正常工作时电热丝的电阻.
(3)将该电热水器装满水,并通电使它正常工作,已知电热丝产生的热量有80%被水吸收.求:使水温由20℃升高到60℃所需的时间.

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某人用一根绳子系住水中一个物体,试图将这个物体打捞出水.若物体的密度为3×103kg/m3,体积为10dm3,g取10N/kg.求:
(1)要将物体提出水面,所用的绳子至少应能承受多大的拉力
.(2)在从水中向上提升物体的过程中,绳子承受的最小拉力多大.
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如图,是物理学工作者开展的一项探究性实验装置.这个装置的特点是:烧瓶与气压传感器以导管相连,传感器内的气压感应膜将气体封闭在烧瓶内,并将气体的压强变化传递给显示器显示;烧瓶置于一个盛水的大烧杯中,通过插在水中的温度计观测水温.具体操作是:给烧杯加热,每隔一段时间记录水温度及压强显示器的读数.下表是实验记录的一部分:
水的温度/℃203040506070
气体的压强/Pa1.0×1051.03×1051.07×1051.1×1051.14×1051.18×105
(1)做这个实验时,不是采取直接给烧瓶加热的办法,而是将烧瓶浸在烧杯中的水里加热,你认为这样做的好处是什么?______
(2)你认为,这个实验中被研究的对象是______;所探究的是______的关系.
(3)本实验中,对被研究的对象控制了哪些变量(即它的哪些量是不变的)?说出两点:①______;②______
(4)夏天,小宇将自行车车胎中的气打得足足的,准备出去游玩.路上遇到同学小周,于是他就将自行车停放在烈日下,与小周聊天,正聊得高兴,猛然听见“砰”的一声巨响,车胎爆裂!奇怪,谁也没有碰它,车胎怎么自己爆裂了呢?请你总结出上述探究的结论,并运用该结论来解释这一现象.

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