如图所示是起重机的结构示意图.用它把质量为2×10
3kg,底面积为1m
2的货箱G匀速提起.(g取10N/kg)问:
(1)当货箱静止于水平地面时,它对地面的压强是多少?
(2)若把货箱匀速吊起3m,起重机对货箱做了多少功?
(3)吊起货箱时,为使起重机不倾倒,在它右边加挂质量为多大的铁块?已知:OA=10m,OB=5m.(设起重机所受重力的作用线恰好通过O点)
考点分析:
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热水器内盛有25℃的水20kg,吸收了2.52×10
6J的热量后,这些水的温度能升高到多少摄氏度?[c
水=4.2×10
3J/(kg⋅℃)].
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乘客在公交车上常听到“车辆启动,请您抓好扶手”的语音提示.请用物理知识解释这样提醒的道理.
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实验桌上有如下器材:底面积已知的平底小试管一个、一小堆细沙子、小汤匙一个、刻度尺一把、大水槽一个(水槽的高度大于小试管的高度)、足量的水、天平(带砝码)一个.要求从实验桌上选择适当的器材,设计一个实验证明:当液体的密度保持不变时,液体的压强与液体的深度成正比.要求:写出实验步骤.
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如图是研究“牛顿第一定律”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下,在粗糙程度不同的平面上运动.请回答以下问题:
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(1)实验的目的是研究运动的小车与所受______的关系.
(2)平面越光滑,小车受到的阻力越小,运动的距离越______.(填“远”或“近”)
(3)通过木块在粗糙程度不同的平面上运动的远近,推理得出:在理想情况下,运动的物体如果不受外力,将永远做______运动.
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影响液体蒸发快慢的因素有液体温度、液体表面积和液体表面的空气流动速度,物理小组在探究液体表面积与液体蒸发快慢的关系时,设计了如图所示的实验.
实验步骤:
(1)在两个容器中分别倒入适量的水,同时开始计时.
(2)分别记下两个容器中的水蒸发完所用的时间为t
1和t
2.
(3)分析比较t
1和t
2的大小,时间长的蒸发较慢.
请回答以下问题.问题一:用“适量”的水是什么含义?答:______.
问题二:在实验中只研究了液体蒸发快慢与液体表面积的关系,那么对两容器中液体的温度和表面空气流动速度有什么要求?答:______.
在物理课上应用上述实验研究方法,你还做过什么探究性实验?
请举一例.答:______.
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