某同学积极开展社会实践活动,利用双休日组织初三学生宣传安全用电知识,在学生自制的展板上有如图所示的两副宣传画,请任选其中两幅图为它配上解说词.
(1)______.
(2)______.
考点分析:
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如图所示,小刚与小丽一起做“测定小灯泡额定功率”的实验,已知小灯泡额定电压为3.8V,正常发光时灯丝电阻为10Ω~15Ω.
(1)在方框内画出实验的电路图,并把图甲的实物连接好;
(2)小丽同学连接好电路后,闭合开关发现电流表示数几乎为零,而电压表示数接近电源电压,发生此故障的原因可能是______;
(3)他们排除故障后,发现小灯泡灯光较暗,为了测定小灯泡额定功率,应调节滑动变阻器滑片P使变阻器阻值______(选填“变大”或“变小”),直到电压表的示数为______V;
(4)小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为______W.
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在进行“怎样使两个小灯泡亮起来”的探究活动中,小明和小兰两人把一只开关和两个灯泡逐一顺次连接后,刚将线路两端接到电源两极,L
2就亮了,但L
1没亮.
(1)他们在实验操作中不妥之处是______.
(2)小明认为L
1的灯丝断了,但小兰认为这不可能.你支持______的观点,理由是______.你认为L
1不亮的可能原因是______.
(3)在全班交流时,小明发现其他小组的两盏灯串联接入电路时一样亮,他便将某一组的两盏灯拿来与本组的两盏灯比较,你认为他应该观察灯泡的(______)
A.铭牌标识; B.玻璃泡大小; C.灯丝是否完好; D.玻璃泡是否变黑.
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物理学是一门实验的科学,利用身边物品进行物理实验,这种做法本身就是一种创新、请你利用文具盒里常见的学习用品作为主要器材,设计两个物理小实验,并参照示例完成下表.
| 主要实验过程、方法和实验现象 | 说明和研究的物理问题 |
示例 | 用力将塑料尺弯折,塑料尺变弯了 | 力可以使物体发生形变 |
实验一 | ______ | ______ |
实验二 | ______ | ______ |
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请在图中画出通电螺线管的绕法,并标出其电流的方向.
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如图所示的平面镜,A为发光点,B为反射光线上的一点.试画出经过B点的反射光线和这条反射光线的入射光线.
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