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王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验,通过动手动脑,学习物理知识,揭示物...

王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验,通过动手动脑,学习物理知识,揭示物理规律.下面的实验(如图)不是揭示流体压强与流速关系的实验是( )
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要解答本题需掌握:流体的流速越大,压强越小;流速越小,压强越大. 【解析】 A、在两张纸片中间吹气,纸片合拢.这是因为纸片中间空气流速大,压强变小,纸外侧的压强不变,纸受到向内的压强大于向外的压强,受到向内的压力大于向外的压力,纸在压力差的作用下向中间靠拢. B、将一纸条放在嘴边,用力从纸条上方吹气,因为纸条上方的空气流速大,压强小,纸条下方的空气流速小,压强大,纸条受到一个竖直向上的压力差,所以纸条就飘起来. D、当用力吹漏斗时,气流从漏斗的壁快速流出,速度比较大,乒乓球的上部气流流速大,压强比较小,乒乓球的下部受到的大气压是不变的,托着乒乓球不会掉下来. 以上三个实验表明气体流动时,流速大的地方压强小,流速小的地方压强大. C、吸管吸饮料,饮料上升是利用了大气压的作用. 故选C.
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考点分析:
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许多新建的居民小区都安装了光纤网络,光纤的主要用途是( )
A.输电
B.通信
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D.照明
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如图所示,将两个底面平整、干净的铅柱紧压后,两个铅柱就会结合在一起,即使在下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开.这个实验表明( )
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A.分子间存在引力
B.分子间存在斥力
C.分子间有间隙
D.分子在永不停息地运动
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下列物品中,物质硬度最大的是( )
A.刀片
B.粉笔
C.铅笔芯
D.塑料尺
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小华同学做“探究导体中电流与电压的关系”实验.
①实验目的:探究通过金属导体的电流与它两端电压之间的关系,形成电阻概念,从而得到电流与电压、电阻之间的关系.
②实验器材:若干节干电池、电键、金属导体(不同组可选择2-3种不同阻值的定值电阻)、电流表、电压表和若干导线.
③实验中改变导体两端电压的方法是______
④小华同学设计的表格如下表所示
导体甲
实验序号电压
(伏)
电流
(安)
电压/电流
(伏/安)
11.5
23.0
34.5
请指出小华设计表格中的不足之处______
⑤学过“电路”一章后,小华同学进一步探究电流与导体电阻的关系,小华用了四节干电池,增加了一个阻值为20欧的滑动变阻器,连接电路如图所示,实验过程中,将滑动变阻器的滑片移动到某一位置时,定值电阻R两端电压为4伏,并读出了此时电流表的示数,小华想更换定值电阻再做两次实验,可供选择的电阻有15欧、30欧、45欧和60欧各一个,为了保证实验成功,小华应选择的电阻是______欧.

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小王同学在“测定小灯泡的电功率”实验中,所用电源电压不变,滑动变阻器上标有“20Ω  2A”字样,小灯标有“0.3A”字样,估计小灯的额定功率在1.2瓦以上.实验时他正确连接了电路并严格按照正确的实验步骤,闭合电键时,变阻器接入电路的电阻为______欧,电压表示数如图(a)所示,电流表示数为0.2安,此时小灯发光较暗.为了测出小灯泡的额定功率,他移动变阻器的滑片,当电流表的示数等于______安时,小灯正常发光,此时电压表的示数如图(b)所示,小灯泡正常发光时的电压为______伏,小王同学在实验中所用电源的电压为______伏,小灯泡的额定功率为______瓦.

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