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同学甲在做“测定滑轮组机械效率”的实验中: (1)他所准备的实验器材有:滑轮,细...

同学甲在做“测定滑轮组机械效率”的实验中:
(1)他所准备的实验器材有:滑轮,细绳,铁架台,直尺,钩码,还需______
(2)该同学将记录的数据填在表格中,请认真填写缺少的部分.
物重/N物体提高的高度/m弹簧测力计读数/N绳自由端移动距离/m有用功/J总功
/J
机械效率
500.15200.457.5____________
(3)同学乙观察并分析了甲的实验后,认为甲的实验中可少用一种器材、少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率,通过和甲讨论并经过老师的认定,他的方案是可行的,请你分析一下,去掉的器材是什么?少测哪两个数据?
答:去掉______;少测的两个数据是____________
(4)实验中同学们又提出了下列假设:
假设1:滑轮组机械效率的高低可能与动滑轮重有关.
假设2:滑轮组机械效率的高低可能与被提升的物重有关,
假设3:滑轮组机械效率的高低可能与物体提升高度有关.
假设4:滑轮组机械效率的高低可能与滑轮组绳子股数有关.
一位同学设计了如图所示的四个滑轮组,并将实际数据填入下表.(不填写机械效率)
名称定滑轮动滑轮1动滑轮2钩码
图示manfen5.com 满分网manfen5.com 满分网manfen5.com 满分网manfen5.com 满分网
重力/N1122
F1F2F3F4
大小/N11.6722.5
机械效率
根据实验______可知,滑轮组机械效率的高低与被提升物重有关.
(5)根据实验②和④可知,滑轮组机械效率的高低与______无关.
(6)要研究滑轮组机械效率的高低是否与物体提升高度有关,应该选用______(相同/不同)滑轮组,提升同一重物到不同的高度去研究.

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在测量滑轮组的机械效率时,需要测量物体的重力、物体上升的高度、拉力、绳端移动的距离,根据机械效率的概念计算.滑轮组由几段绳子承担物重,绳端移动距离就是物体上升高度的几倍,所以测量滑轮组的机械效率时,可以不测h和s. 【解析】 (1)在测量机械效率时,要测量物体的重力和绳端的拉力,所以要用到弹簧测力计. 故答案为:弹簧测力计. (2)有用功是克服物体的重力做的功,所以W有用=Gh=50N×0.15m=7.5J; 总功是拉力F做的功,所以W总=Fs=20N×0.45m=9J η= 故答案为:9;83.3%. (3)滑轮组由几段绳子承担物重,绳端移动的距离就是物体上升高度的几倍. η= 故答案为:直尺;h;s. (4)要判断滑轮组机械效率高低与被提升物重之间的关系,需要其他条件不变,只改变物重. 故答案为:①②. (5)②、④动滑轮重力和物体重力相等,承担物体的绳子段数不同. 故答案为:承担物重的绳子段数. (6)要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关,需要使其他条件相同,物体提升高度不同. 故答案为:相同.
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考点分析:
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小红猜想动能的大小可能与物体的质量和运动速度有关,于是设计了如图甲、乙所示的实验,探究动能的大小与哪些因素有关.
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①让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.
②让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.
上述甲、乙两组实验中:
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(2)选用图甲探究的是动能与______的关系,得出的结论是______
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按下列要求作图:
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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