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小李同学探究“流体压强与流速的关系”.探究过程中的实验装置如图.下列五个选项是他...

小李同学探究“流体压强与流速的关系”.探究过程中的实验装置如图.下列五个选项是他探究过程中的部分片段:
A.空气的压强与空气的流速有关系吗?
B.在两张纸之间吹气,两张纸相互靠近.
C.在气体中流速越大的位置压强越小.
D.用手握住两张纸,让纸自由下垂,在两张纸之间吹气.
E.如果空气的压强与空气的流速有关系,在两张纸之间吹气,两张纸将相互靠近.
用以上片断的序号将小李同学的探究过程补充完整:
小李同学提出了问题,并给出了猜想或假设,然后,为验证自己的猜想,他提出的问题是______;设计实验的操作方法是______;进行实验时观察到的实验现象是______;最后,通过分析和论证,得到的结论是______.(填选项代号)

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探究流体压强跟流速的关系的实验有提出问题、猜想或假设、设计实验、进行实验、总结结论、交流和评估等七个过程.有时探究过程是变化的. 【解析】 (1)提出问题:空气的压强与空气的流速有关系吗? 猜想:如果空气的压强与空气的流速有关系,在两张纸之间吹气,两张纸将相互靠近. 设计实验:用手握住两张纸,让纸自由下垂,在两张纸之间吹气. 实验现象:在两张纸之间吹气,两张纸相互靠近. 实验结论:向中间吹气时,中间空气流动速度大,压强小,纸外侧的压强不变,纸受到的向内的压强大于向外的压强,把纸压向中间.得到的结论是在气体中,流速越大的位置压强越小. 故答案为:A,D,B,C.
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考点分析:
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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