小明向家里打电话，他主要依据声音的______听出是妈妈接的电话；妈妈要他把声音讲大些，这是要求增大声音的______（音调/响度/音色）．
考点分析：
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声音是由于物体
产生的．我们听声音就能判断谁在说话，主要是依据声音的
（选填“音调”、“响度”或“音色”）．
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夏天，教室外蝉的叫声影响了同学们的学习．蝉能发声是由其腹部下方一层薄薄的发音膜
引起的．教师把教室的门窗关起来，大家听到的声音明显减小，这是在声音
过程中减弱噪声．
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为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花．通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：
．
小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：
．
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如图所示，在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮．当齿轮旋转时，用纸片分别接触齿轮，使纸片发出声音的音调最高的是
（选填“上面”、“中间”或“下面”）的齿轮．
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如图是一台饮水机的加热水槽部分工作原理电路图．S是一个温控开关，R
1为电加热管，当饮水机处于加热状态时，水被迅速加热，达到预定温度时，S自动切换到另一位置，并处于保温状态．已知饮水机加热时加热管的功率为550W，而保温时加热管的功率为88W（不考虑温度对电阻的影响，且不计指示灯的阻值），A、B是两种不同颜色的指示灯．下列说法中，正确的是（ ）
A．当B灯亮时，表示正在对水加热
B．加热状态时的总电阻为88Ω
C．保温状态时的总电阻为132Ω
D．加热状态电路中的电流是保温状态电路中电流的2.5倍
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