设计实验--研究磁和光（可以配图说明）：（1）请设计一个实验，验证“滚动摩擦力...

设计实验--研究磁和光（可以配图说明）：
（1）请设计一个实验，验证“滚动摩擦力远比比滑动摩擦力小”．
（2）请完成下列探究实验的设计方案：

课题	斜面的省力规律
器材	三个分别为0.5m、0.7m、1m的斜面，木块，弹簧测力计	实验步骤
数据记录表格

（1）研究滚动摩擦远小于滑动摩擦时，应保持压力大小和接触面的粗糙程度不变，用弹簧测力计拉着滑动或滚动的物体做匀速直线运动，并读出弹簧测力计的示数，比较两者的大小即可验证．（2）在斜面的省力规律时，应保持斜面的高度不变，不断增长斜面的长度，用弹簧测力计拉着同一物体沿斜面做匀速直线运动，并读出弹簧测力计的示数，即可得出规律．【解析】（1）选择同一小车放在水平桌面上，这样保证压力、接触面的粗糙程度相同，一次使小车在水平面上匀速直线滑动，另一次小车滚动做匀速直线运动，如下图所示： a、弹簧测力计拉动木块在水平桌面上匀速直线滚动，记录弹簧测力计的示数； b、再把这个小车翻过来，同样用弹簧测力计拉着它匀速直线滑动，记录此时弹簧测力计的示数； c、发现后者弹簧测力计的示数远大于前者弹簧测力计的示数．这说明“在相同条件下，滚动摩擦远小于滑动摩擦”．（2）a、根据控制变量法设计斜面的省力规律的实验，应保持滑块、高度不变，以不同的斜面长度匀速拉动小车，观察弹簧测力计的示数．故设计实验步骤如下：把三个斜面分别与木块分别组成如下图所示的斜面，以较慢的速度匀速拉动小车沿斜面向上运动，分别读出测力计的示数，比较三个数据即可得出斜面的省力规律． b、数据记录表格，如下所示：物重G（N）斜面高h（m）斜面长L（m）拉力（N） 1 一样一样 0.5 2 0.7 3 1

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考点分析：

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综合问答--体育中考与物理：
中考结束后，小雨和爸妈一起去石老人海水浴场玩，发现下列现象：
①脚接触到水中比碰到沙子觉得凉快           ②他下水游泳，用力向后划水，身体却向前进
③他下潜到水下，越往下，感觉到耳膜越疼      ④他用电吹风，吹干头发，发现干的很快
（1）解释场景：______．                 （2）解释场景：______．

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运用知识解决问题：
（1）小明家新买了一台空调，刚接入电路，家里的保险丝就烧断了，请分析其原因．
答：使用空调后，电路中的总功率______，根据公式______可知，在______一定时，电路的总功率______，电路中的总电流______，导致保险丝烧断．
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（3）某电铃的电阻为10Ω，正常工作时它两端的电压为4V，现把它接在9V的电源中，欲使它正常工作，应给它串联一个多大的电阻？

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回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究焦耳定律：

器材	电源、导线、开关、两个装有相同质量煤油的烧瓶、铜丝、镍镉合金丝、______．	装置图
准备	实验装置如图所示，在两个相同的烧瓶中装相等质量的煤油，瓶中各放一根电阻丝，右瓶中电阻丝比左瓶中的大，通电后观察电流通过电阻丝产生的热量是煤油的温度升高，电流产生的热量越______，煤油温度上升的越______．
步骤和现象	（1）如图连接电路，闭合开关一段时间后，发现右侧瓶中温度______，这说明烧瓶中的镍镉合金丝产生的热量______；（2）只将右瓶中的镍镉合金丝接入电路，再用______改变电路中电流，使电流比刚才的电流大，通电时间跟上次实验一样，发现烧瓶中的煤油温度升高的比上次______，这说明______．（3）对于两瓶通电时间越长，烧瓶中煤油温度都升高的越______．
研究方法	本实验用的物理学研究方法有______和______．
结论	电流通过导体产生的热量多少与______、______和______有关．

（2）探究电磁感应现象与感应电流方向的影响因素：

实验过程现象	1、在如图所示的装置中，闭合开关，让导体不动，电流表的指针不偏转，让导体向上或者向下移动，电流表指针______；让导体左右移动，电流表指针______． 2、改变磁场中导体的运动方向，会发现电流表的指针偏转方向______．（改变或不改变） 3、改变______，电流表的指针的偏转方向会改变．
结论应用	闭合电路______导体，在______中做______运动时，导体中会产生______，这种现象叫______，产生的电流叫做______．此电流的方向与______和______有关．此现象中，______能转化为______能．据此制成了______．

（3）伏安法测量小灯泡的额定功率：

器材

电源、导线、开关、小灯泡（3.8V），电流表、电压表、______．

装

置

图

在左边的框中画出对应的电路图

原理

______．

方法
和
步骤

（1）按照电路图连接实物图
（2）实验中用______调节小灯泡两端的电压，电压表应和______并联，为了提高测量的准确性，最好选用______V的量程．闭合开关后发现小灯泡两端的电压只有3V，这时滑动变阻器的滑片应向______端移动，是电压表的示数为______V，此时电流表的示数为0.3A，则该灯泡的额定功率为______W．

现象
表格

实验次数	U/V	I/A	P/W	小灯泡亮度
1	3.5	0.28	0.98	较暗
2	______	0.3	______	______
3	4.0	0.31	______	较亮

结论

（1）实验验证当小灯泡两端的电压大于额定电压时，灯泡的实际功率______于额定功率，灯泡变______；当灯泡两端的电压小于额定电压时，灯泡的实际功率______于额定功率，灯泡变______；当灯泡两端的电压等于额定电压时，灯泡的实际功率等于额定功率，灯泡______．
（2）小灯泡的亮度由______功率决定．

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运用知识解决问题：
（1）为什么发条拧的越紧，钟表走的时间越长？
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（3）一辆卡车以72km/h的速度闯红灯，卡车开除半分钟后，交警以30m/s的速度追及，不计卡车长度，则交警要______s时间可追上违反交通规则的卡车．

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回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）构建密度的概念：

表格

实验次数	物体	m/g	V/cm³	m/V/（g/cm³）
1	铝块1	54	20	2.7
2	铝块2	108	40	2.7
3	松木1	108	216	0.5
4	松木2	10	20	______

结论

①请将空格中的数据填写完整；
②比较1、2两次实验数据，可得出结论：同种物质质量与体积的比值是______的
③比较2、3两次实验数据，可得出的结论：不同物质的质量与体积的比值一般是______的．
④由此实验可初步认为______能反映物质一种属性，我们把
它叫做______．其定义是：______某种物质的______．
可见，密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积______（填“无关”或“有关”）

（2）牛顿第一定律

器材

小车、长木板、毛巾、______、木板

装置图

将表面特点填写完整

______表面______表面______表面

步骤

在水平桌面上铺上______不同的物体，让小车从斜面的______自由滑下（这样做的目的是：______），观察并记录小车在不同表面上运动的______．

表格

接触面	受到的摩擦力大小	小车运动的距离
毛巾	大	近
______	较大	______
木板	小	______

现象

平面越光滑，小车运动的距离______

结论

说明：小车受到的阻力越小，速度减小的越______．
推理：运动的物体不受力，它将______．可见，力不是使物体运动的原因，而是改变物体______的原因．

方法

1．从同一高度自由滑下采用______法
2．用过距离的长短了解阻力对运动的影响是采用______法
3．实验中逐步接近不受力并进行理想化推理是采用______法

（3）探究动能及其大小的决定因素：

实验器材	2个______的小球，斜面，木板
实验过程	实验装置如图所示：将两个小球从斜面的______位置由静止滚下，观察两个小球推动木块运动的距离．
实验现象	______的小球推动木块前进的距离远．
其他探究	若将实验中的小球______，观察______，即可进一步探究动能和______的关系．
方法	探究动能与质量的关系，通过______显示小球动能的大小，用到了物理学中的______法．
能量	小球沿斜面滚下的过程中是______能转化成______能．

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试题属性

题型：解答题
难度：中等

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