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在下列的实例中,属于压强知识应用的是( ) A.用玻璃做灯管 B.用多轮的卡车运...

在下列的实例中,属于压强知识应用的是( )
A.用玻璃做灯管
B.用多轮的卡车运载重物
C.用PVC塑料做家用热水管
D.用橡胶做电线的外套
解答此题从以下知识点入手: ①玻璃的硬度大,绝缘体,熔点高等物理特性. ②减小压强的方法:在压力一定时,增大受力面积来减小压强;在受力面积一定时,减小压力来减小压强. ③PVC塑料有方便经济、操作时安全可靠且绿色环保的特点.具有耐腐蚀的优势. ④橡胶是绝缘体. 【解析】 A、用玻璃做灯管是利用了玻璃透明、硬度大,绝缘体,熔点高等物理特性,与压强无关. B、用多轮的卡车运载重物,是在压力一定时,增大受力面积减小对路基的压强,保护路面,符合题意; C、用PVC塑料做家用热水管,是利用了PVC塑料有方便经济、操作时安全可靠且绿色环保的特点,与压强无关. D、用橡胶做电线的外套,是利用了橡胶是绝缘体,防止触电,与压强无关. 故选B.
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考点分析:
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图所示的四个装置中不属于连通器的是( )
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首先用实验测定大气压强值的科学家是( )
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某小组同学探究“浸在水中时,物体所受浮力的大小”.
(1)首先,他们进行“比一比,谁的小船货物装得多”的活动,装载货物前后的实验现象如图1所示.
请你仔细观察、比较图1(a)和(b),并简要描述相关现象:______
由此,三位同学提出了不同的猜想A、B和C.
猜想A:浮力的大小跟物体浸入水中的深度有关.
猜想B:浮力的大小跟物体排开水的多少有关.
猜想C:浮力的大小跟物体所受重力的大小有关.
(2)接着,该小组同学利用弹簧测力计、溢水杯、小桶(不计重力)、水等器材进行实验.他们先在可密封的圆柱体内装一些小铅粒,然后用细线将圆柱体悬挂在测力计下.当此圆柱体分别在空气中和水中不同的深度处保持静止时,测力计的示数和小桶中的水量如图2所示.他们通过思考图中“测力计示数变化的原因”,得到浮力测量的方法.
根据图2(c)和(d)所示的测力计示数、小桶中水量等变化情况,可排除猜想______
(选填“A”、“B”或“C”);
在猜想______的基础上(选填“A”、“B”或“C”),进一步分析并形成假设D:物体在水中所受浮力的大小等于______
表一
实验
序号
F
(牛)
G
(牛)
13.2
22.80.4
32.40.8
42.01.2
52.01.2
表二
实验
序号
F
(牛)
G
(牛)
64.6
74.00.6
83.61.0
93.41.2
103.41.2
(3)为了验证假设D,继续实验,他们记录了圆柱体在空气中、水中静止时的测力计示数F和小桶所收集的排开水的重力G,其部分数据见表一.随后,他们又在该圆柱体添加了若干铅粒,重复上述实验,其部分数据见表二.
①分析、比较表一或表二的数据,初步验证假设D是______的.(选填“正确”或“错误”)
②分析、比较表一和表二的数据,可得出其它的初步结论是______

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在做“用电流表、电压表测电阻”的实验中,甲、乙两同学各自用完全相同的器材测定同一规格的电阻,且所用电源的电压保持不变.连接电路时,他们均先将变阻器的滑片置于一端,然后将变阻器与其它所需器材串联,并将电压表并联在待测电阻两端.甲同学闭合电键后,电压表的示数如图(a)所示.乙同学连接完最后一根导线后,就观察到电压表和电流表的示数如图(b)和(c)所示.
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①甲、乙两同学相互讨论后,发现了各自实验操作中的不当之处,其中乙同学的操作不当之处为______
②该实验所用电源的电压为______伏,滑动变阻器的最大阻值为______欧.
③甲同学重新且正确实验,观察到电压表、电流表的示数分别为1.7伏,0.16安,此时待测电阻的阻值为______欧(计算结果保留1位小数).
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