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在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电...

在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.
(1)连接电路时开关应______,电流表的量程应选0~______A.
(2)请你用笔画线代替导线,将图1中的实物电路连接完整.
(3)闭合开关前,图2中滑动变阻器的滑片P应位于______选填“A”或“B”)端.
(4)小叶同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图2所示)为______V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图1中滑片P向______选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(5)小向同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图3所示的I-U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是______W.
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(6)小勇同学在实验中连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是______(写出一种即可).
从保护电路(用电器)出发,确定开关状态和闭合开关前滑片所处位置;知道小灯泡的大体阻值可确定所用量程及实物图的连接;由U-I图象提供信息算出额定功率. 【解析】 (1)为保护电路,连接电路时,开关要断开,闭合开关前滑片P应处于连入阻值最大处(A端), (2)(3)因为灯正常发光时:,所以选0-0.6A量程,电路图连接如右图所示. (4)由图读数灯两端电压为2.2V,要使之变大为2.5V,就要使滑动变阻器两端电压减小,连入电阻减小,所以要向B移动滑片. (5)由U-I图象可得:P=UI=2.5V×0.2A=0.5W. (6)电压表有示数,说明问题出在电压表两接线柱之间的电路,短路不对(这样电压表示数为0),只能是开路:小灯泡灯丝断了.
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考点分析:
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在研究两个靠近的异名磁极周围磁感线的分布时,几位同学提出了以下四种猜想:
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(1)利用所学知识,断定猜想____________肯定是错误的.你判断的依据是:磁体外部的磁感线都是______
(2)请设计一个简单实验,验证剩下的两个猜想是否正确.简述你的实验方案.
主要器材:______;简要做法:______;判断方法:______
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小明为了探究动能的大小与哪些因素有关,他设计了如图甲、乙所示的实验.
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(1)让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.
(2)让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动,然后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.
上述甲、乙两组实验中:
①小明是根据木块在水平面上移动的距离长短来判断比较小球动能的大小,这种方法在科学上叫做“转换法”.下面的四个研究实例中也采用这种方法的是(______).
A.学习电压时,我们可以通过对比水压来认识它
B.探究串联电路电阻关系时,通过分析总电阻与各导体电阻在电路中产生的效果来认识
C.探究电功大小跟哪些因素有关时,通过小灯泡的亮度来比较电功大小
D.探究电流与电压电阻关系时,控制电阻(电压)不变,研究电流与电压(电阻)关系
②要探究动能与物体运动速度的关系应选用______图.
③乙图中让两个小球从同一高度滚下的目的是:______,乙组实验可以得出的结论是:______
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在一次课外活动中,小悦同学对家用电磁炉进行了相关的观察和研究,并记录了电磁炉及她家电能表的有关数据,如下表:
观察对象有关记录研究活动
电磁炉的铭牌U=220V
P=1kw
(1)用电磁炉加热一壶水:
(水的质量m=2kg,初温t=30℃)
(2)关闭家里其他用电器,只将该电磁炉接入电路烧水,观察电能表,表盘在5min内转了150r,此时用温度计测得水的温度为50℃.
电能表的铭牌220V  10(40)A
50Hz  2000r/kw•h
已知水的比热容为c=4.2×103J/,吸热公式为Q=cm△t,请你根据小悦同学在活动中获得的有关资料,求解在这段时间内:
(1)水所吸收的热量;
(2)电磁炉的实际功率;
(3)电磁炉烧水的效率.
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如图是某电烤箱的内部简化电路图,S是一个温控开关,R1、R2为电热丝,R2=66Ω.高温档功率为1100W.求:
(1)电烤箱在高温档工作时的电流.
(2)电烤箱在低温档工作时,R2消耗的电功率.
(3)R1在低温档工作10min消耗的电能.

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如图所示,用一动滑轮将质量为50kg的物体10s内匀速提高30cm,绳子自由端的拉力为300N.g取10N/kg.求:
(1)拉力做的功.
(2)拉力做功的功率.
(3)动滑轮的机械效率.

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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