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有两项实验:①用刻度尺测细铜丝直径:把细铜丝在铅笔上紧密派绕50圈;然后用刻度尺...
有两项实验:①用刻度尺测细铜丝直径:把细铜丝在铅笔上紧密派绕50圈;然后用刻度尺量出线圈的总长度再除以50;②测一个大头针的质量:先测出100个大头针的总质量,再除以100.这两项实验的思想方法是相同的,两个实验遇到问题的共同特点是: ,解决办法的共同特点: .
考点分析:
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某容器质量为200g,装满水后总质量是700g,装满某液体时总质量是600g,则该容器的容积为
cm
3,此液体的密度为
kg/m
3.
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去年冬季,我国北方地区遭遇低温冻雪天气,停在室外的汽车的水箱经常被冻裂,原因是水箱中的水结冰后体积
,质量
.(填“增大”、“减小”或“不变”)
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如图所示是盒装牛奶,它的体积为
m
3.若该牛奶的密度是1.2×10
3kg/m
3,合
g/cm
3,则牛奶的质量为
g.喝掉一半后,牛奶的密度将
(选填“变大”、“变小”或“不变”).
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王兵在“测量石块的密度”时,测出几组数据,根据这些数据绘出图象,如图四幅图象中,能正确表示石块“质量与体积的关系”的图象是
,能正确表示“密度与质量的关系”的图象是
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在日常生活中有许多不科学的说法,比如:①铁比棉花“重”;②将质量不同的钩码分别挂在已调平的杠杆两端,“重”的那端将下降.通过学习物理,我们知道:说法①中的“重”应改成
,说法②中的“重”应改成
.
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