小宇在做“探究凸透镜成像规律”实验，其实验装置的示意图如图所示．a、b、c、d、e是主光轴上的五个点，F点和2F点分别是凸透镜的焦点和二倍焦距点．
在a、b、c、d、e这五个点中：
①把烛焰放在______点上是属于照相机原理．
②把烛焰放在______点上在光屏所成的像最大
③把烛焰放在______点上，在光屏所成的像最小．
④把烛焰放在______点上，可以成正立、放大的虚像．
考点分析：
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在“用伏安法测小灯泡电阻”的实验中，待测小灯泡额定电压为2.5V．
（1）请用笔画线代替导线，将图1所示的实验电路未连接部分连接好（连线不得交叉）．
（2）某个同学连接好电路最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭，检查后发现电路连线正确，请分析实验中存在的可能操作不当之处有：______、______．
（3）从图2图象还可以看出，小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐______ （选填“变大”或“变小”），从物理学角度分析，造成这一现象的原因是：______．
（4）实验中测出了小灯泡在多次不同电压下的灯丝电阻，有些同学认为可以进一步求出它们的平均值以减小误差．你是否同意他们的观点______，请说明理由______．
（5）该实验的整套装置还可以用于初中电学其它实验，请举出一例______．
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如图是某种晶体加热时，温度随时间变化的图象（加热在一标准大气压下进行，每分钟供热不变）．根据图象可知：
这种晶体的名称是______，其熔点是______，液态名称是______，加热2分钟物体处于______状态，加热6分钟时，物体处于______状态，加热8分钟时，此物质的温度是______，此时进行的物态变化是______，这种晶体熔化经历了______分钟．
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照相机可通过调节物距u、像距v，使远处的物体、近处的物体的像清晰地留在胶片上． 人的眼睛是怎样使远处的物体和近处的物体都能看得清清楚楚的？某实验小组经过思考，提出了下列猜想：眼睛能将远处物体和近处物体都看得清楚，是因为眼睛的焦距发生变化，究竟猜想是否正确？该实验小组经讨论后，利用f
小=9cm，f
中=10cm，f
大=11cm的3个凸透镜进行如下的实验：在光具座上从左到右依次放置蜡烛、凸透镜、光屏，实验过程中改变物距，换用不同的凸透镜，但保持像距不变（注意这一点），实验现象、数据如下表：
| 实验次数 | 物距u/cm | 焦距f/cm | 像距v/cm | 像的性质 |
| 1 | 26.7 | 10 | 16 | 光屏上始终出现倒立缩小的清晰的像 |
| 2 | 21 | 9 | 16 |
| 3 | 35.2 | 11 | 16 |
分析实验数据：
（1）比较实验2与实验1发现，当观察物变近时，要在原处得到清晰的像，可换用焦距较______ （选填“大”或“小”）的凸透镜．
（2）比较实验3与实验1发现，当观察物变远时，要在原处得到清晰的像，可换用焦距较______ （选填“大”或“小”）的凸透镜．该小组同学经过分析、思考，证实了自己的猜想是______选填“正确”或“不正确”）的，眼睛看远处的物体和近处的物体都很清楚，是通过调节晶状体曲度的变化，改变______而实现的．
（3）市面上有一种相机就是仿照眼睛晶状体能自动调焦的功能而设计的．在某处拍完远景后，再拍近景特写，要想在胶片上仍得到清晰的像，则它的焦距应变______ （选填“长”或“短”）．
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如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．
（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过______来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察______来确定．
（2）下表是该组同学所做实验的记录：
| 电磁铁（线圈） | 50匝 | 100匝 |
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电流/A | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
| 吸引铁钉的最多数目/枚 | 5 | 8 | 10 | 7 | 11 | 14 |
①比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，______；
②比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，______．
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