如左图是一台常用的电热饮水机,下表是它的铭牌数据,如图是它的电路原理图,其中S是温控开关,R
1是定值电阻,R
2是加热电阻.当S闭合时,饮水机处于加热状态;当S断开时,饮水机处于保温状态
水桶容量 | 20L |
热水箱容量 | 1L |
额定电压 | 220V |
加热功率 | 440W |
保温功率 | 40W |
(1)在加热状态下,饮水机正常工作时电路中的电流是多大?
(2)饮水机正常工作时,将热水箱中的水从20℃加热到90℃.需用时14min[水的比热容为4.2×10
3J/].求此加热过程中:①水吸收的热量; ②饮水机的加热效率.
(3)求电阻R
1的阻值(保温功率是指整个电路消耗的功率).
考点分析:
相关试题推荐
小丽做了一次实验.她首先观察到自己家的电能表的表上有“3000r/Kwh”的字样,然后,她把家里的所有用电器都关闭,只让电视机单独工作,此时她观察到平均1min,她家电能表转盘将转过10r,则这段时间内电视机消耗了多少焦耳的电能?电视机的功率为多大?
查看答案
小宇在做“探究凸透镜成像规律”实验,其实验装置的示意图如图所示.a、b、c、d、e是主光轴上的五个点,F点和2F点分别是凸透镜的焦点和二倍焦距点.
在a、b、c、d、e这五个点中:
①把烛焰放在______点上是属于照相机原理.
②把烛焰放在______点上在光屏所成的像最大
③把烛焰放在______点上,在光屏所成的像最小.
④把烛焰放在______点上,可以成正立、放大的虚像.
查看答案
在“用伏安法测小灯泡电阻”的实验中,待测小灯泡额定电压为2.5V.
(1)请用笔画线代替导线,将图1所示的实验电路未连接部分连接好(连线不得交叉).
(2)某个同学连接好电路最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭,检查后发现电路连线正确,请分析实验中存在的可能操作不当之处有:______、______.
(3)从图2图象还可以看出,小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐______ (选填“变大”或“变小”),从物理学角度分析,造成这一现象的原因是:______.
(4)实验中测出了小灯泡在多次不同电压下的灯丝电阻,有些同学认为可以进一步求出它们的平均值以减小误差.你是否同意他们的观点______,请说明理由______.
(5)该实验的整套装置还可以用于初中电学其它实验,请举出一例______.
查看答案
如图是某种晶体加热时,温度随时间变化的图象(加热在一标准大气压下进行,每分钟供热不变).根据图象可知:
这种晶体的名称是______,其熔点是______,液态名称是______,加热2分钟物体处于______状态,加热6分钟时,物体处于______状态,加热8分钟时,此物质的温度是______,此时进行的物态变化是______,这种晶体熔化经历了______分钟.
查看答案
照相机可通过调节物距u、像距v,使远处的物体、近处的物体的像清晰地留在胶片上. 人的眼睛是怎样使远处的物体和近处的物体都能看得清清楚楚的?某实验小组经过思考,提出了下列猜想:眼睛能将远处物体和近处物体都看得清楚,是因为眼睛的焦距发生变化,究竟猜想是否正确?该实验小组经讨论后,利用f
小=9cm,f
中=10cm,f
大=11cm的3个凸透镜进行如下的实验:在光具座上从左到右依次放置蜡烛、凸透镜、光屏,实验过程中改变物距,换用不同的凸透镜,但保持像距不变(注意这一点),实验现象、数据如下表:
实验次数 | 物距u/cm | 焦距f/cm | 像距v/cm | 像的性质 |
1 | 26.7 | 10 | 16 | 光屏上始终出现倒立缩小的清晰的像 |
2 | 21 | 9 | 16 |
3 | 35.2 | 11 | 16 |
分析实验数据:
(1)比较实验2与实验1发现,当观察物变近时,要在原处得到清晰的像,可换用焦距较______ (选填“大”或“小”)的凸透镜.
(2)比较实验3与实验1发现,当观察物变远时,要在原处得到清晰的像,可换用焦距较______ (选填“大”或“小”)的凸透镜.该小组同学经过分析、思考,证实了自己的猜想是______选填“正确”或“不正确”)的,眼睛看远处的物体和近处的物体都很清楚,是通过调节晶状体曲度的变化,改变______而实现的.
(3)市面上有一种相机就是仿照眼睛晶状体能自动调焦的功能而设计的.在某处拍完远景后,再拍近景特写,要想在胶片上仍得到清晰的像,则它的焦距应变______ (选填“长”或“短”).
查看答案