小星家的太阳能热水器，水箱容积是200L．小星进行了一次观察活动：某天早上，他用温度计测得自来水的温度为20℃，然后给热水器水箱送满水，中午时“温度传感器”显示水箱中的水温为45℃．请你求解下列问题：
（1）水箱中水的质量______kg；
（2）水吸收的热量______J；[c
水=4.2×10
3J/]
（3）如果水吸收的这些热量，由燃烧煤气来提供，而煤气灶的效率为40%，求至少需要燃烧______kg煤气．（煤气的热值为q=4.2×10
7J/kg）
考点分析：
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在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．
（1）连接电路时开关应______．
（2）小明同学把实验电路连接好后闭合开时发现灯泡很暗且电压表示数超过了所选用的量程，经分析发现电路连接时有两根导线有问题，请在错误的导线上打“×”，用笔画线代替导线将图甲中错误之处进行改正．（要求改正后，滑动变阻器的滑片P向右滑动时灯泡变亮）．
（3）根据改正后的电路说明闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于______（选填“A”或“B”）端．
（4）小明闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为______V，则此时灯泡消耗的实际功率______额定功率（选填“＞”、“＜”或“=”）．为测定小灯泡的额定功率，此时应将滑动变阻器的滑片向______（选填“A”或“B”）移动．
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在“研究杠杆平衡条件”实验中：
（1）在做实验时，要求杠杆在水平位置平衡的目的是______．
（2）小王的实验数据如下表：根据实验数据分析，可得出杠杆的平衡条件：______．
| 测量序号 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 动力×动力臂/（Ncm） | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm | 阻力×阻力臂/（Ncm） |
| 1 | 1.0 | 15 | 15 | 1.5 | 10 | 15 |
| 2 | 0.5 | 20 | 10 | 1.0 | 10 | 10 |
| 3 | 2.0 | 15 | 30 | 1.5 | 20 | 30 |
| 4 | 1.5 | | | 3 | 15 | 45 |
（3）小王在这次实验中测多组数据目的是为了______．
（4）小王在做第四次实验记录时漏记了动力臂，请你根据杠杆平衡条件将其补充并填写在表格中．
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在学习压强的知识时，小聪想利用老师准备的如图所示的器材：①用钉子做腿的小桌 ②海绵 ③砝码 ④木板 ⑤盛有适量水的矿泉水瓶 ⑥装有沙的容器等器材进行探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验．
（1）实验时，为了探究压力作用效果与压力大小的关系，你选择图中实验器材是______（填序号）；通过观察______来比较压力作用效果．
（2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系．
小明与小华的意见产生了分歧
小明认为：在压力一定时，受力面积越小，压力产生的作用效果越明显．
小华认为：在压力一定时，受力面积越大，压力产生的作用效果越明显．
他们选择图中①③⑥等三个器材进行相关实验．请你写出实验步骤．
第一：______；第二；______．
通过比较观察的实验现象小华认为小明的观点是正确的．
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如图是用来探究二力平衡条件的两种实验方案．
实验说明：甲图中是将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码的数量来改变拉力的大小．
乙图中是将木块放在水平桌面上，通过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小木块上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码的数量来改变拉力的大小．
（1）同学们讨论认为甲图的实验设计优于乙图的实验设计．其主要原因是______．
A．小卡片容易扭转
B．小书片是比较容易获取的才料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．减少摩擦力对实验结果的影响
（2）以下是选用甲图的实验部分步骤：
①当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片______（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究______．
②为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：______．
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小华同学用量筒和托盘天测量牛奶的密度．
（1）在调节放置在水平桌面上的托盘天平时，发现指针停在分度盘的右侧，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）移动．
（2）当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该______（选填“增加”或“减少”）砝码．
（3）他按甲、乙、丙的顺序进行实验．根据图中数据可知：杯中牛奶的质量为______g；牛奶密度为______kg/m
3．
（4）为了更加准确地测量牛奶的密度，你认为图中合理的实验顺序为______，这样调整的好处是______．
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