图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上.图甲是研究“牛顿第一定律”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下,在粗糙程度不同的平面上运动.请回答以下问题:
(1)设计图甲实验的目的是研究钢球动能的大小与______的关系;设计图乙实验的目的是研究运动的小车与所受______的关系.
(2)图甲实验是通过______的大小,说明钢球对木块做功的多少,从而判断钢球动能的大小;图乙实验是通过小车在粗糙程度不同的平面上运动的远近,推理得出:在理想情况下,运动的物体如果______,将永远做匀速直线运动.
(3)请在图乙中画出小车所受到的阻力.
(4)我们知道物体的质量和它的速度都能影响物体的动能,请在下面的横线上写出怎样研究物体的动能与质量的关系?______.
考点分析:
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在“探究影响电流热效应的因素”活动中,海洋同学为了研究通电导体电阻的大小对产生热量多少的影响,设计的正确方案是:选择两个阻值 ______(选填“相等”或“不相等”)的电阻丝,控制通过两个电阻丝的电流 ______(选填“相等”或“不相等”),通电时间相等,比较产生热量多少.于是他找来两段材料、粗细相同,长短不同的电阻丝分别绕制成两个外形相同,长度不同的电阻圈串联在电路中,同时将火柴棒分别插入两个电阻圈中,如图所示,他想通过火材被点燃的先后来比较产生热量多少.当电路接通后,他发现两根火柴几乎同时被点燃,于是得到电阻大小对产生热量多少没有影响的结论.你根据掌握的知识,判断他的结论是 ______(选填“正确”或“不正确”)的,请分析他实验时火柴被同时点燃的主要原因是 ______.
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实验室准备多套“观察水沸腾”的实验装置,如图甲、乙所示.
(1)小明同学从水温升高到90℃时开始记录数据,以后每隔1min记录一次水的温度,直到水沸腾5min为止,实验数据如下表所示.分析下表数据可知,小明选择的是______(甲/乙)图中的装置.
时间/min | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 100 | 101 | 102 | 102 | 102 | 102 | 102 |
(2)小莉、小华都选用了另外一种实验装置,她们绘制的沸腾图象如图丙所示,得到a、b两种不同图线,其原因是实验中她们所用水的______不同.
(3)实验后,小明对大家提出了这样的疑问:如果不对水加热,能让水会重新沸腾吗?老师马上将一杯停止沸腾的水放进抽气密封玻璃罩中,如图丁所示.接通抽气机电源,随着玻璃罩中空气的抽出,热水居然沸腾起来.一段时间后,更奇怪的现象发生了--烧杯中有部分水结成了冰!通过分析,同学们知道此现象发生的原因是:抽气机抽气时,玻璃罩内的气压______(增大/减小/不变),水的沸点______(升高/降低/不变),因此在不加热的情况下,水______(能/不能)重新沸腾.部分水最终结冰的合理解释是:______.
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(1)如图1所示,B为隧道中的一堵墙,墙的左侧有一激光器S,发出一束激光经平面镜MN反射后恰好经过A点,请根据平面镜成像特点画出符合要求的入射光线和反射光线.
(2))如图2所示的水桶,是在-个最小外力作用下所处的状态.作出它此时的受力示意图.
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蹬自行车脚踏板时,如果只向下用力,则当脚踏板在______位置时,用力效果最好,因为这时______.
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体积为100厘米
3的实心铁球浸没在水中,铁球受到的浮力为
牛,浮力的方向是
的.(g取10N/kg)
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