在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中，两小组同学提出了以下猜想：
小组1猜想：电流可能跟电压成正比；
小组2猜想：电流可能跟电阻成反比．
（1）小组1的做法是：按如图1所示连接电路，此时开关应处于______状态（填“断开”或“闭合”）．
保持定值电阻R=10Ω不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器R′，得到多组数据．在分析数据的基础上得出正确结论．
（2）小组2连接了如图2所示的电路图．
正确的实验步骤为：
①让5Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5V，记录电流表示数；
②将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5V，应将滑动变阻器的滑片向______（填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为______ V时，记录电流表示数；
③将10Ω电阻换成15Ω电阻，闭合开关后发现：当滑动变阻器的滑片移动到最右端时，电流表和电压表的示数如图3所示．出现上述情况的原因可能是______
A．滑动变阻器最大阻值太大
B．滑动变阻器最大阻值太小
C．滑动变阻器断路
D．定阻电阻短路．
考点分析：
相关试题推荐
小聪、小明分别做了两个不同的探究．
（1）小聪利用如图1所示的器材对“浮力大小与哪些因素有关”进行了以下探究：
①选择器材a、c、d、e探究“浮力的大小是否与物体浸在液体中的体积有关”；
②选择器材a、d、e、f探究“浮力的大小是否与液体的密度有关”；
③选择器材a、b、d、e探究“浮力的大小是否与物体的密度有关”．
小聪在上述过程中采用的研究方法主要是______．
A．比值法 B．等效法 C．控制变量法 D．估算法
（2）小明在“探究凸透镜成像的规律”实验中使用了焦距为10cm的凸透镜．
如图2所示，当他将蜡烛与凸透镜的距离调为28cm时，移动光屏，在屏上可看到清晰的倒立______（填“放大”、“缩小”或“等大”）实像．在此基础上，若要在光屏上得到清晰的倒立、放大实像，应将蜡烛向______（填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，同时调节光屏与凸透镜之间的距离．
查看答案
某校科技小组设计了一个简易的电热器，电路原理如图所示，其中U=10V，R
1=10Ω，R
2=15Ω．求：
（1）开关S闭合时，电路的功率为多少？
（2）开关S断开时，电路中的电流为多大？
查看答案
小强同学的质量为60kg，他站立在水平地面上时，每只脚底与地面的接触面积为0.025m
2，g取10N/kg，求：
（1）小强同学受到的重力是多少？
（2）小强同学双脚站立时对地面的压强是多大？
查看答案
（1）在图1中：①标出支点O的位置；②画出作用在撬棍上的力F
1的力臂．
（2）如图2所示，一束光AO从空气斜射入水中，请在图中画出：①过O点的法线；②折射光线的大致方向．
查看答案
如图所示为某电热水器的原理示意图，发热体分别由R
1和R
2组成，通过通、断开关可以使热水器处于“加热”或“保温”状态．断开S
1、闭合S时，电热水器处于
状态．已知该热水器的加热功率为1000W，要把10kg水由18℃加热到68℃，加热时间为
s． ，发热体放出的热量全部被水吸收）
查看答案
