甲同学发现家中接在电路中的电器不开机也不待机却还在耗电，在家长指导下，甲、乙、丙三位同学把一台家用电器插头插在计量插座（如图）上，使它处于不开机也不待机的状态，接入家庭电路的计量插座就能显示用电器该状态下的实际功率，测量数据如表所示（单位：瓦）
| 家庭 | 电视机 | 手机充电器 | 电脑 | 热水器 | 微波炉 | 空调 |
| 甲同学家 | 0.6 | 0.5 | 0.9 | 1.1 | 0.5 | 2.4 |
| 乙同学家 | 0.6 | 0.3 | 0.8 | 1.0 | 0.4 | 2.8 |
| 丙同学家 | 0.7 | 0.4 | 0.7 | 0.0 | 0.4 | 2.2 |
请回答下列问题：
（1）家庭电路的电压是220伏，家庭电路中各用电器之间的连接方式是______．
（2）在上述测量过程中，通过丙同学家空调的电流是多少安？
（3）同学们由此得到启示，电器使用后及时拔掉插．若一天按20小时计算，甲同学家（表中电器各一台）每天至少可节约多少电能？
考点分析：
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在复习测量知识时，某同学测得“九年级下科学教科书”的一些物理量，如表所示：
| 物理量 | 长/厘米 | 宽/厘米 | 高/厘米 | 质量/克 |
| 测量值 | 26.0 | 18.5 | 0.6 | 260 |
乙同学把一本掉在地上的“九年级下科学教科书”捡起后，将其平放在离地70厘米高的桌子上（如图）．请根据以上信息计算：
（1）乙同学把书捡起来平放在桌面上的过程中对书本所做的功是多少焦？
（2）教科书平放在桌面上，此时教科书对桌面的压强是多少帕？（计算结果保留整数）
（3）乙同学利用表上数据，又进行了新的计算，部分过程如下：…=
=…则该同学计算得物理量是教科书的______．
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乙同学在做“用电压表和电流表测电阻”的实验中，设计了如图一所示的电路图，并利用导线将电压表、电流表、小灯泡、滑动变阻器（50Ω，1A）、开关、两节新干电池连接了部分电路（如图二）．
请回答下列问题：
（1）请用笔画线代替导线，将图二中的电路连接完整．
（2）根据连接完整的电路进行实验，第3次实验电压表的示数如图三，其读数为______伏．
（3）下表是乙同学记录的实验数据，其中第______次（填序号）数据是错误的．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| U/V | 0.30 | 1.00 | ？ | 2.00 |
| I/A | 0.03 | 0.10 | 0.15 | 0.20 |
（4）利用该实验的电路图（图一）还可以研究的问题有______．
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滑轮是工农业生产中常用的一种简单机械．甲同学用定滑轮进行了如图所示的三个实验．
（1）甲同学研究的问题是______．
（2）研究该问题时，弹簧测力计的操作方法可以是______．（填序号）
①拉着重物保持静止； ②匀速向下拉动重物； ③随意拉动重物．
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盛夏来临，人们又为“怎样才能晒不黑”而犯愁，资料表明：将皮肤晒黑的罪魁祸首是太阳光中的长波紫外线．“好奇实验室”为此检测了若干衣服的防晒效果．
检测方法：先用光纤探头和计算机测算出阳光中长波紫外线的强度；再把衣服挡在光纤探头上，测算出透射导光纤探头上的长波紫外线强度．利用前后两次测得的长波紫外线的强度计算出长波紫外线的透过率．实验数据如表所示：
| 实验序号 | 衣服材质 | 衣服布料层数 | 长波紫外线透过率 |
| 1 | 天蚕丝 | 1 | 12% |
| 2 | 2 | 5% |
| 3 | 化纤 | 1 | 28% |
| 4 | 2 | 14% |
| 5 | 全棉T恤（白色） | 1 | 7% |
| 6 | 全棉T恤（黑色） | 1 | 4% |
分析表中数据，回答下列问题：
（1）该实验是通过比较______来分析衣服的防晒效果．
（2）比较实验1、2或3、4得到的结论是______．
（3）根据测量结果，请向你的家人提出一条夏季户外活动时着装的建议______．
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甲同学用弹簧测力计测量一个苹果的重力，示数如图所示，再将这个苹果放入水中，静止时苹果浮在水面上，此时苹果受到的浮力为______牛．
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