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如图所示,电源两端电压保持不变,当只断开开关S1时,电流表的示数为I1,电阻R2...

如图所示,电源两端电压保持不变,当只断开开关S1时,电流表的示数为I1,电阻R2的电功率为P2,总功率为P;当只断开开关S2时,滑动变阻器的滑片P在A点时,变阻器连入电路的电阻为RA,此时电流表的示数为I2,电阻R2的电功率为P′2,总功率为P′;当只闭合开关S时,滑动变阻器的滑片P在B点时,变阻器接入电路的电阻为RB,电压表V1的示数为U1,电压表V2的示数为U2,电流表的示数为I3
已知:P=6W,P2:P2,=4:1,U1:U2=4:3,I2:I3=9:8.
求:
(1)P′;
(2)I1:I3
(3)RA:RB

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(1)分析电路结构,画出电路的等效电路图; (2)根据功率公式P=I2R及P=UI利用比值法求出P总′; (3)根据电流I1、I2、I3间的关系,求出I1:I3; (4)根据串联电路的特点、欧姆定律,利用比值法,求出RA:RB. 【解析】 当只断开S1时,等效电路如图1所示;当P在A点,只断开S2时,等效电路如图2所示; 当P在B点,只闭合S时,等效电路如图3所示; (1)只断开开关S1时与只断开开关S2时, 电阻R2的电功率之比为:===,则=      ①, 总功率之比为:===,P′总=P总=×6W=3W, 答:P总′=3W. (2)由题意得:=    ②,由①②解得:=, 答:I1:I3=9:4. (3)设电源电压为U,由欧姆定律得: ==   ③ ==   ④ ==          ⑤ 由③④⑤解得:= 答:RA:RB=7:5.
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考点分析:
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如图所示电路,电源电压保持不变,当开关S断开,滑动变阻器接入电路的电阻为RA时,电阻R2和滑动变阻器消耗的功率之和为8W,电压表V1、V2的示数之比U1:U2=5:4;当开关S闭合,滑动变阻器接入电路的电阻为RB时,滑动变阻器消耗的功率为5W,电压表V2的示数为U2′,且U2′:U2=5:4.求:
(1)开关S闭合前后,电流表示数之比;
(2)开关S断开,滑动变阻器接入电路的电阻为RA时,变阻器消耗的电功率.

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甲同学发现家中接在电路中的电器不开机也不待机却还在耗电,在家长指导下,甲、乙、丙三位同学把一台家用电器插头插在计量插座(如图)上,使它处于不开机也不待机的状态,接入家庭电路的计量插座就能显示用电器该状态下的实际功率,测量数据如表所示(单位:瓦)
家庭电视机手机充电器电脑热水器微波炉空调
甲同学家0.60.50.91.10.52.4
乙同学家0.60.30.81.00.42.8
丙同学家0.70.40.70.00.42.2
请回答下列问题:
(1)家庭电路的电压是220伏,家庭电路中各用电器之间的连接方式是______
(2)在上述测量过程中,通过丙同学家空调的电流是多少安?
(3)同学们由此得到启示,电器使用后及时拔掉插.若一天按20小时计算,甲同学家(表中电器各一台)每天至少可节约多少电能?

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在复习测量知识时,某同学测得“九年级下科学教科书”的一些物理量,如表所示:
物理量长/厘米宽/厘米高/厘米质量/克
测量值26.018.50.6260
乙同学把一本掉在地上的“九年级下科学教科书”捡起后,将其平放在离地70厘米高的桌子上(如图).请根据以上信息计算:
(1)乙同学把书捡起来平放在桌面上的过程中对书本所做的功是多少焦?
(2)教科书平放在桌面上,此时教科书对桌面的压强是多少帕?(计算结果保留整数)
(3)乙同学利用表上数据,又进行了新的计算,部分过程如下:…=manfen5.com 满分网=…则该同学计算得物理量是教科书的______

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乙同学在做“用电压表和电流表测电阻”的实验中,设计了如图一所示的电路图,并利用导线将电压表、电流表、小灯泡、滑动变阻器(50Ω,1A)、开关、两节新干电池连接了部分电路(如图二).
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请回答下列问题:
(1)请用笔画线代替导线,将图二中的电路连接完整.
(2)根据连接完整的电路进行实验,第3次实验电压表的示数如图三,其读数为______伏.
(3)下表是乙同学记录的实验数据,其中第______次(填序号)数据是错误的.
实验次数1234
U/V0.301.002.00
I/A0.030.100.150.20
(4)利用该实验的电路图(图一)还可以研究的问题有______
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滑轮是工农业生产中常用的一种简单机械.甲同学用定滑轮进行了如图所示的三个实验.manfen5.com 满分网
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(2)研究该问题时,弹簧测力计的操作方法可以是______.(填序号)
①拉着重物保持静止;     ②匀速向下拉动重物;     ③随意拉动重物.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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