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如图所示,是小明的实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中连接的一个实验电路,所用小...

如图所示,是小明的实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中连接的一个实验电路,所用小灯泡标有“2.5V”字样.
(1)请指出电路连接中的两个不当之处:
______;②______
(2)他们改正电路连接中的不当之处后,闭合开关,移动变阻器滑片时,发现两电表的示数和灯泡的亮度都同时变化,但两电表的示数总是比较小,灯泡的亮度也较弱.出现这种现象的原因是:______
(3)电路正常后,他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值.记录如下:
电压(V)2.002.502.80
电流(A)0.200.240.26
①小灯泡正常工作时的电阻大小约为______
②通过分析实验数据可知,小灯泡的电阻是______(填写“不变”或“变化”)的,其原因是:______
(4)实验结束,小明提出了一个探究设想:可以利用图中的实验器材来探究“并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”.
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①请帮他们设计一个实验方案,将电路图画在虚线框中;
②在实验探究过程中,滑动变阻器不但可以改变电路中的电流,它还是电路中的一个______,但在移动滑片时一定要注意______

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(1)实物连接图中找错误之处,主要从电压表、电流表、滑动变阻器的正确使用上考虑: 从电流表、电压表的量程、连接方式、正负接线柱的接入方法上考虑. 从滑动变阻器接线柱的接入和滑片的位置考虑. (2)灯泡亮度较弱,说明电路电流太小,从I=考虑,可能是电压太低,可能是电阻太大. 但是滑动变阻器滑片移动过程中,两表和灯泡亮度变化比较小,不是电阻大的原因. (3)①在表格中找灯泡2.5V时的电流,根据R=计算电阻. ②根据R=分别计算不同电压下的电阻,判断电阻是否变化,从电阻大小的影响因素分析电阻变化的原因. (4)探究并联电路中,干路电流与各支路电流关系时,必须设计成并联电路. 灯泡与滑动变阻器并联,滑动变阻器是可变电阻,移动滑片,改变支路电流,观察干路电流变化,滑动变阻器在移动滑片过程中不能阻值为0. 【解析】 (1)经分析,电压表并联在滑动变阻器两端,没有并联在灯泡两端. 灯泡额定电压为2.5V,电压表选择了0~15V量程,量程选择太大. 由题目表格中电流值知,电流表应选择0~0.6A量程,电流表选择量程太大了. (2)灯泡亮度较弱,电流太小.根据I=知,电流小,可能电压小或电阻太大. 移动滑片过程中,电阻变化较大,两表和灯泡亮度变化不大,可见原因是电源电压太低. (3)①R===10.4Ω. ②由R=得灯泡在2.0V、2.5V、2.8V时的电阻分别为:10Ω、10.4Ω、10.8Ω. 所以,灯泡电压升高,灯丝电阻增大. 其原因是灯泡电压增大,电流增大,灯丝温度高,灯丝电阻增大. (4)①要探究并联电路干路电流与各支路电流关系时,灯泡与滑动变阻器组成并联电路,电流表在干路上,开关接在灯泡的支路上.如图. 闭合开关,移动滑片,滑动变阻器电压不变,电阻变化,电流变化,灯泡支路电流不变,观察干路电流表变化情况. 保持滑动变阻器的滑片不动,断开开关,滑动变阻器支路电流不变,灯泡支路减小为零,观察干路电流表变化情况. ②实验探究过程中,滑动变阻器不但可以改变电路中的电流,它还是电路中的一个电阻,移动滑片过程中,不能为0,如果为0,电路短路,损坏电流表、电源等. 故答案为:(1)①电压表没有并联在小灯泡两端;②电压表量程选择过大(或电流表量程选择过大); (2)电源电压过低; (3)①10.4Ω;②变化;小灯泡发光时,温度升高造成电阻变化; (4)①电路图如图所示;②电阻;电阻值不能为零.
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考点分析:
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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