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2012年5月8日,张丽莉老师和学生走出校门时,一辆失控的汽车突然冲向他们,张老...

2012年5月8日,张丽莉老师和学生走出校门时,一辆失控的汽车突然冲向他们,张老师奋力将学生推向一旁而自己的双腿被压在车轮下,造成了双腿残疾,这一事迹感动着每一个中国人,张老师因此被誉为“最美女教师”,对上述有关情景的分析,错误的是( )
A.冲向学生的客车具有动能
B.“客车冲向学生”---以客车为参照物
C.被压在车轮下的双腿受到很大的压力
D.学生被推出说明力能改变物体的运动状态
(1)动能的大小与物体的质量和速度有关,质量越大、速度越大,动能就越大. (2)研究物体的运动时,必须事先选定一个标准的物体,这个事先被选作标准的物体叫参照物.如果被研究的物体相对于这个标准位置发生了改变,则是运动的;如果被研究的物体相对于这个标准位置没有发生改变,则是静止的. (3)压力的大小等于垂直压在物体表面上的力,只有物体放在水平面上时,压力才等于物体重力. (4)力的作用效果:一是改变物体的形状,二是改变物体的运动状态; 【解析】 A、任何物体都有质量,所以静止时没有动能,只要物体运动就一定会有动能;因此冲向学生的客车具有动能.正确,不合题意. B、以学生为参照物,学生和客车间相对位置不断发生变化,客车是运动的.错误,符合题意. C、由于客车的质量很大,重力也很大,对地面的压力也很大,因此被压在车轮下的双腿受到很大的压力.正确,不合题意. D、学生被推出,学生的运动方向发生改变,运动状态也改变.正确,不合题意. 故选B.
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考点分析:
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 工作时间燃煤发电总功率废气
××热电站20 h4000 t5×105kW向周边居民供热
3.4×1013J
(1)①4000t煤完全燃烧放出多少热量?②20h发电多少千瓦时?(q=3×107J/kg)
(2)该热电站的能量利用率是多少?
(3)请你结合以上信息,写出提高热电站能量利用率的方法.
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(1)为完成探究,应该改变电压,观察电流的变化.请写出两种(不同角度)改变定值电阻两端电压的方法.
(2)忠民按设计好的电路进行实验,收集数据如下表(R为定值电阻):
次  数123
电流I/A0.20.40.6
电压U/V1.02.03.0
请根据表中数据,写出实验结论______
(3)勇胜在连接电路时,误将电压表与滑动变阻器并联,在实验中收集数据如下表(电源电压已知且不变):
次  数12345
电流I/A0.160.240.320.400.48
电压U/V2.21.81.41.00.6
问题:①按勇胜的实验也能得出正确结论,请写出得出正确结论的办法.
②实验中操作失误,往往是新收获的契机.请写出本实验操作过程中,滑动变阻器的电功率,随着它连入电路中电阻值的变化是如何变化的?
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