运用知识解决问题：（1）如图电铃电路，闭合开关，电磁铁产生磁性，吸引_____...

运用知识解决问题：
（1）如图电铃电路，闭合开关，电磁铁产生磁性，吸引______，鼓槌下移敲击铃碗发声，但同时A和B分离，电路断开，电磁铁失去磁性，B与______接触，又将电路接通．如此反复，电铃持续发声．
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（2）请你根据如图甲电路图，帮助小雨同学连接如图乙实物电路．
（3）将R₁=4Ω的电阻和R₂=12Ω的电阻并联接在电源两极上，测得总电流为2A．则：①电源电压为______V；②通过R₁的电流为______A．

（1）电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性，电铃就是利用电磁铁的这个特性工作的；通电时，电磁铁吸引衔铁，鼓槌打击铃碗发出声音，同时衔铁与螺钉分离，鼓槌被弹回，电路重新接通，不断重复上面的过程．（2）先分析两灯泡的连接方式以及开关的作用，然后根据电路图将实物电路连接起来．（3）知道两电阻并联，求出总电阻，利用欧姆定律变型公式U=IR求总电压，并联电路中各支路两端的电压相等、等于电源电压，再利用欧姆定律求通过R1的电流．【解析】（1）闭合开关，电磁铁有电流通过，电磁铁具有了磁性，衔铁被吸引过来，使鼓槌打击铃碗发出声音，同时衔铁与螺钉分离，电路断开，电磁铁失去了磁性，鼓槌又被弹簧片弹回，电路闭合，不断重复，电铃便发出连续击打声了．（2）由电路图可知，两灯泡并联，其中S1控制整个电路，S2控制L2，根据要求用导线将实物电路连接起来．如图所示：（3）∵两电阻并联，=+， ∴R===3Ω，电源电压：U=IR=2A×3Ω=6V， ∵两电阻并联， ∴U1=U2=U=6V，通过R1的电流： I1===1.5A．故答案为：（1）衔铁B；A；（2）如图所示；（3）6；1.5．

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考点分析：

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回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究电磁感应现象：

实验现象	在如图装置中，闭合开关，让导体不动，电流表指针不偏转；让导体向上或向下运动，电流表指针______；让导体向前或向后运动，电流表指针______．
应用	此现象中，机械能转化为电能．据此制成了______．

（2）探究欧姆定律：

实验装置

请根据如图电路图将实物电路连接完整：
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方法步骤

①连接好如图电路后，移动滑片P，测量并记下几组电压值和电流值，填入表1；
②在ab间分别接入10Ω、15Ω、20Ω的电阻，移动滑片P，使ab间______保持不变，记下对应的电流值，填入
表2．

表格

表1 R₁=10Ω

U/V	3	6	9
I/A	0.3	0.6	0.9

表2 U=6V

R/Ω	10	15	20
I/A	0.6		0.3

结论

根据表1得出：在电阻______时，导体中的电流跟导体两端的电压成______．

（3）探究影响电磁铁磁性强弱的因素：

实验过程	用如图所示的装置进行实验，闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数相同，发现电磁铁乙吸引大头针的数目比甲______．
结论	上述实验说明：电磁铁磁性强弱与______有关．

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运用知识解决问题：
（1）游泳时，手和脚向后划水，给水一个向后的力．因为力的作用是______的，所以水给人一个向______的力，使人前进．
（2）请在如图甲中画出汽车匀速上坡时所受力的示意图．
（3）小雨同学用如图乙所示的滑轮组将重为200N的物体匀速提高2m，所用的拉力为120N，则该滑轮组的机械效率为______．若不计绳重和摩擦，动滑轮重______N．

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回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）测量固体的密度：

过程步骤

①用天平称出石块的质量m；②向量筒内倒入适量的水，测出水的体积V₁；③把石块用线拴好浸没在水中，记下体积V₂；④将m、V带入公式中，算出石块的密度ρ；⑤根据V₁、V₂算出石块的体积V．
正确的操作步骤排序是：______．

数据表格

m/g	V₁/ml	V₂/ml	V/ml	ρ/（kg/m³）
______	30	50	20	______

（2）探究杠杆的平衡条件：

准备	实验前调节螺母，使杠杆在______方向静止．
过程	如图，为使杠杆在水平方向平衡，应在B处挂______个钩码．

（3）探究牛顿第一定律：

过程方法	让小车从斜面同一高度滑下，使得小车在水平面上运动的初速度______．平面越光滑，小车运动的距离越______．
结论	可见，小车受到的阻力越小，速度减少得越______．进一步推理：若运动物体不受任何力的作用时，将做______运动．

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运用知识解决问题：
（1）夏天烈日下，小雨同学光着脚在海边玩．由于水的比热容比沙子的______，因此在相同情况下，沙子的温度变化比海水的______．所以，小雨踩在沙滩上感到烫脚．
（2）请在如图中画出AB经凸透镜成像的光路图．
（3）100g的水，温度升高50℃，吸收了______ J的热量．

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回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究光的反射定律：

器材	激光手电筒、纸板、平面镜
过程步骤	如图，让一束光EO贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会发现反射光线OF．然后将纸板沿NO向后折，这样做的目的是______，观察到的现象是______．

（2）探究平面镜成像：

器材及装置图

器材：刻度尺、玻璃板、白纸、两支相同的蜡烛、火柴．
刻度尺的作用是便于比较______的关系；
两段等大的蜡烛是为了比较______的关系．

步骤

1．如图所示，在桌面上铺一张大白纸，纸上立着一块玻璃板作为平面镜，这是运用______法；
2．把一支点燃的蜡烛A，竖立放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像A′．再拿一支未点燃蜡烛B，竖立放在玻璃板后面移动，直到看上去它______，这个位置就是蜡烛A的像的位置．
3．把实验中蜡烛和它的像位置连起来，观察连线与玻璃板是否垂直，并用刻度尺测量它们到______的距离．
4．在蜡烛B的位置换用光屏，观察到光屏上______（能，不能）成像．

（3）探究改变物体内能的方法：

过程	将一个薄壁金属管固定在桌子上，里面盛一些酒精，用塞子塞紧．用一根绳子在管外绕几圈后，迅速来回拉动，发现塞子______．
问题	人拉动绳子做功，机械能转化为______；管内的酒精蒸汽膨胀对塞子做功，转化为塞子的______．

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试题属性

题型：解答题
难度：中等

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