综合问答：
叶子姐姐为了给妈妈过生日，决定自己动手做一顿晚餐．以下是她到菜市场采购时的几个场景：
①她看到整齐摆放的西红柿，在阳光下红彤彤一片很好看；
②用塑料袋提着西瓜感到很勒手，于是她将报纸叠成一小块垫在手上感到舒服多了；
③菜篮子中的热馒头散发出浓浓的香味，她不禁感到有些饿了；
④她到小卖部买了一瓶酸奶，插入吸管，轻松地将酸奶喝到嘴里．
请你挑选上述2个场景，用所学的物理知识进行解释：
（1）解释场景：______；
（2）解释场景：______．
考点分析：
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运用知识解决问题：
（1）如图电铃电路，闭合开关，电磁铁产生磁性，吸引______，鼓槌下移敲击铃碗发声，但同时A和B分离，电路断开，电磁铁失去磁性，B与______接触，又将电路接通．如此反复，电铃持续发声．
（2）请你根据如图甲电路图，帮助小雨同学连接如图乙实物电路．
（3）将R
1=4Ω的电阻和R
2=12Ω的电阻并联接在电源两极上，测得总电流为2A．则：①电源电压为______V；②通过R
1的电流为______A．
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回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究电磁感应现象：
| 实验现象 | 在如图装置中，闭合开关，让导体不动，电流表指针不偏转；让导体向上或向下运动，电流表指针______；让导体向前或向后运动，电流表指针______． |  |
| 应用 | 此现象中，机械能转化为电能．据此制成了______． |
（2）探究欧姆定律：
| 实验装置 | 请根据如图电路图将实物电路连接完整：
 |
| 方法步骤 | ①连接好如图电路后，移动滑片P，测量并记下几组电压值和电流值，填入表1；
②在ab间分别接入10Ω、15Ω、20Ω的电阻，移动滑片P，使ab间______保持不变，记下对应的电流值，填入
表2． |
| 表格 | 表1 R1=10Ω
| 表2 U=6V
|
| 结论 | 根据表1得出：在电阻______时，导体中的电流跟导体两端的电压成______． |
（3）探究影响电磁铁磁性强弱的因素：
实验
过程 | 用如图所示的装置进行实验，闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数相同，发现电磁铁乙吸引大头针的数目比甲______． |  |
| 结论 | 上述实验说明：电磁铁磁性强弱与______有关． |
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运用知识解决问题：
（1）游泳时，手和脚向后划水，给水一个向后的力．因为力的作用是______的，所以水给人一个向______的力，使人前进．
（2）请在如图甲中画出汽车匀速上坡时所受力的示意图．
（3）小雨同学用如图乙所示的滑轮组将重为200N的物体匀速提高2m，所用的拉力为120N，则该滑轮组的机械效率为______．若不计绳重和摩擦，动滑轮重______N．
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回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）测量固体的密度：
| 过程步骤 | ①用天平称出石块的质量m；②向量筒内倒入适量的水，测出水的体积V1；③把石块用线拴好浸没在水中，记下体积V2；④将m、V带入公式中，算出石块的密度ρ；⑤根据V1、V2算出石块的体积V．
正确的操作步骤排序是：______． |
| 数据表格 |
| m/g | V1/ml | V2/ml | V/ml | ρ/（kg/m3） | | ______ | 30 | 50 | 20 | ______ |
|  |
（2）探究杠杆的平衡条件：
| 准备 | 实验前调节螺母，使杠杆在______方向静止． |  |
| 过程 | 如图，为使杠杆在水平方向平衡，应在B处挂______个钩码． |
（3）探究牛顿第一定律：
| 过程方法 | 让小车从斜面同一高度滑下，使得小车在水平面上运动的初速度______．
平面越光滑，小车运动的距离越______． |  |
| 结论 | 可见，小车受到的阻力越小，速度减少得越______．
进一步推理：若运动物体不受任何力的作用时，将做______运动． |
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运用知识解决问题：
（1）夏天烈日下，小雨同学光着脚在海边玩．由于水的比热容比沙子的______，因此在相同情况下，沙子的温度变化比海水的______．所以，小雨踩在沙滩上感到烫脚．
（2）请在如图中画出AB经凸透镜成像的光路图．
（3）100g的水，温度升高50℃，吸收了______ J的热量．
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