一个厚度不计的圆柱形水桶,底面积为4×10
-2m
2,盛上一些水后对水平地面的压力为400N,(g取10N/kg)求:
(1)此时水桶对地面的压强为多大?
(2)桶的侧壁上有一个小阀门A,它能承受的水的压强最大为6×10
3Pa,当A距水面多深时,它将被水冲开?
(3)现在,已知小阀门A距水面0.5m(如图),把一个体积为5×10
-3m
3的实心浮球放入水中,刚好能够把A冲开,则浮球的密度为多少?
考点分析:
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综合作图:
小雨同学想利用电源、灯泡L
1和L
2、开关S
1、单刀双掷开关S
2、滑动变阻器R,设计如下电路:S
1为总开关.当S
1闭合时:
①若S
2接在a处,两盏灯都亮;
②若S
2接在b处,只有L
2亮,且亮度可利用滑动变阻器R调节.
请你根据他的想法,帮助他将电路图连接完整.
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设计实验:
(1)给你一直弹簧测力计、一个木块、几支铅笔,请你设计一个小实验,验证“在相同条件下,滚动摩擦远小于滑动摩擦.”
(2)请完成下列探究实验的设计方案:
课题 | 探究弹性势能与形变大小的关系 | 数据记录表格 | ______ |
器材 | 弹簧、木块、刻度尺 |
实验 步骤 | ______ |
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综合问答:
叶子姐姐为了给妈妈过生日,决定自己动手做一顿晚餐.以下是她到菜市场采购时的几个场景:
①她看到整齐摆放的西红柿,在阳光下红彤彤一片很好看;
②用塑料袋提着西瓜感到很勒手,于是她将报纸叠成一小块垫在手上感到舒服多了;
③菜篮子中的热馒头散发出浓浓的香味,她不禁感到有些饿了;
④她到小卖部买了一瓶酸奶,插入吸管,轻松地将酸奶喝到嘴里.
请你挑选上述2个场景,用所学的物理知识进行解释:
(1)解释场景:______;
(2)解释场景:______.
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运用知识解决问题:
(1)如图电铃电路,闭合开关,电磁铁产生磁性,吸引______,鼓槌下移敲击铃碗发声,但同时A和B分离,电路断开,电磁铁失去磁性,B与______接触,又将电路接通.如此反复,电铃持续发声.
(2)请你根据如图甲电路图,帮助小雨同学连接如图乙实物电路.
(3)将R
1=4Ω的电阻和R
2=12Ω的电阻并联接在电源两极上,测得总电流为2A.则:①电源电压为______V;②通过R
1的电流为______A.
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回顾实验和探究:(将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)探究电磁感应现象:
实验现象 | 在如图装置中,闭合开关,让导体不动,电流表指针不偏转;让导体向上或向下运动,电流表指针______;让导体向前或向后运动,电流表指针______. | |
应用 | 此现象中,机械能转化为电能.据此制成了______. |
(2)探究欧姆定律:
实验装置 | 请根据如图电路图将实物电路连接完整:
|
方法步骤 | ①连接好如图电路后,移动滑片P,测量并记下几组电压值和电流值,填入表1; ②在ab间分别接入10Ω、15Ω、20Ω的电阻,移动滑片P,使ab间______保持不变,记下对应的电流值,填入 表2. |
表格 | 表1 R1=10Ω
| 表2 U=6V
|
结论 | 根据表1得出:在电阻______时,导体中的电流跟导体两端的电压成______. |
(3)探究影响电磁铁磁性强弱的因素:
实验 过程 | 用如图所示的装置进行实验,闭合开关后,调节滑动变阻器的滑片,使电流表示数相同,发现电磁铁乙吸引大头针的数目比甲______. | |
结论 | 上述实验说明:电磁铁磁性强弱与______有关. |
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