小明设计了如图1所示的实验装置来探究不同物体在木板上所受摩擦力的大小．将物体放置在水平的长木板上，物体与木板表面粗糙程度不变，导电性能良好的弹簧其右端与物体及滑动变阻器R
1滑片P相连（不计滑片与滑动变阻器线圈间的摩擦；滑动变阻器的阻值随长度均匀变化；探究过程中，滑片P始终在a、b间），弹簧的左端固定在墙壁上．当木板沿箭头所示的方向匀速运动时，物体和木板间发生相对滑动，物体处于平衡状态时，电流表的示数稳定不变，物体和木板间的摩擦力也不变．换用质量不同的物体，重复上述实验，发现电流表的示数随所放置物体的质量的变化而变化，不同物体所受的摩擦力f不同，滑动变阻器R
1的阻值也不同．若物体所受摩擦力f与滑动变阻器R
1的阻值的关系如图2所示，电流表的量程为“0～0.6A”，电源电压为3V．问：
（1）当滑动变阻器的滑片P指向b端时，为了保护电流表不致损坏，电阻R
的阻值至少为多大？
（2）若电阻R
的阻值为10Ω，某一物体在木板上处于平衡状态时，电流表的示数为0.2A，该物体所受的摩擦力是多少？
（3）当电路中电流表的示数变大时，不同的物体所受的摩擦力发生了什么变化？
考点分析：
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有一种测量手压力大小的电子称，其原理如图甲所示，它主要由手压板、杠杆OAB，压力传感器R（电阻值随所受压力的大小发生变化的变阻器）和显示压力大小的仪器A（实质是电流表）构成，其中OA：OB=1：2，且已知压力传感器R的电阻与它所受的压力F的关系如图乙所示．电源电压为6V且保持不变．手压板和杠杆的质量不计．求：
（1）若某同学对手压板的压力为400N时，压力传感器上受的压力多大？此时电流表的示数多大？
（2）若压力传感器R表面能承受的最大压强为4×10
6Pa，压力杆与压力传感器之间的接触面积是3cm
2，则压力传感器R表面能承受最大压力为多大？
（3）该电子称的测量范围是多少？
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我们都做过“探究杠杆平衡条件”的实验．
（1）实验前没有挂钩码时，若杠杆左端下倾，则应将右端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，实验前使杠杆水平平衡的目的是______．
（2）实验中，用图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式．这主要是因为该种方式（______）
A．一个人无法独立操作 C．力臂与杠杆不重合
B．需要使用太多的钩码 D．力和力臂数目过多
（3）图中，不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第______格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍可以水平平衡．
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小敏用如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为6V．改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在乙图中．
（1）实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应注视______（选填序号）；
A．变阻器滑片 B．电压表示数 C．电流表示数
（2）在丙图中，用笔线代替导线，将电阻器正确连入电路（滑片向右电流表示数变小）；
（3）实验中，变阻器的作用除了保护电路外，还有______的作用．
（4）乙图中阴影部分面积表示的科学量是______．
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小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关．于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L
1和额定电压是3.8V的灯L
2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图所示的电路开始探究．
（1）请你用笔画线代替导线，根据上图所示的电路图，将下图所示实物图连接完整．
（2）若小雷连接好电路后闭合开关，灯L
1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的______（选填“A、B”或“C、D”）接线柱接入了电路．
（3）小雷排除故障后，按上图所示的电路继续进行实验：
①闭合开关，滑片P向______（选填“A“或“B“）端移动，使灯L
1发光，测出灯L
1的相关物理量，记录和计算结果如下表：
| 次数 | 电压/V | | 实际功率/W | 电阻Ω |
| 1 | 1.6 | O．20 | O．32 | 8.00 |
| 2 | 2.5 | O．24 | O．60 | 1O.42 |
| 3 | 2.8 | O．26 | O．73 | 1O．77 |
②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处．
（4）小雷注意到灯L
1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数 据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越______．
（5）用L
2替换L
1重复上面的实验时，需要改变______表的量程，发现灯L
2的亮度变化规律与灯L
1相似．
（6）小雷在实验结束后与同学们讨论：
①有同学认为“用上表中灯L
1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确．“这种说法错误的原因是小雷忽略了______对小灯电阻的影响．
②有同学认为“把灯L
1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关 系．“你认为这种说法______（选填“正确”或“错误”）．
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某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤
如下：
（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是______．
（2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为29.9N．
（3）如图所示，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为______cm，计算出活塞的横截面积．
（4）计算得到大气压强的数值为______Pa
（5）同学们发现实验误差较大，请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出两条）：
①______；②______．
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