小文同学学习了有关物理知识后,设想制作一个电动充气泵.她画出了如图所示的结构示意图,图中E为电流大小和方向都不断变化的交流电.
(1)你认为小文的设想运用了哪些物理知识?
(2)若电流从电源的a端流入时,小磁铁向下运动,则此时电磁铁的上端为______极,小磁铁的下端为______极.
考点分析:
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“村村通公路,户户奔小康”图是通往距我镇旅景点“妙乐寺”4km处村村公路上的一座小桥,桥旁竖着一块所示的标志牌,标志牌上20和2t它表示的物理意思分别是
;
;一辆总重为15000N的微型客车
(选填“能”或“不能”)通过这座小桥.旅客从此处到达景点至少还需
s.
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如图所示,在硬币上方沿着与桌面平行方向用力吹一口气,硬币就可以跳过栏杆.与之原理相同的小实验是( )
A.
B.
C.
D.
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电流看不见、摸不着,判断电路中是否有电流时,我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定,这是科学研究中常用的一种方法.下面是小红在学习中遇到的四个研究实例,其中采取的研究方法与判断电路中是否有电流方法相同的是( )
①研究红墨水在冷、热水中扩散的快慢可以知道分子运动快慢与温度的关系;
②研究杠杆的平衡条件时,将撬棒抽象为绕某一固定点转动的硬棒;
③通过磁场对小磁针作用的效果来认识磁场;
④研究滑动摩擦力与压力大小关系时,保持接触面的粗糙程度不变.
A.②③
B.①③
C.②④
D.①④
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如图所示,水平的传送带上放一物体,物体下表面及传送带上表面均粗糙,导电性能良好的弹簧的右端与物体及滑动变阻器滑片相连,弹簧左端固定在墙壁上,不计滑片与滑动变阻器线圈间摩擦.当传送带如箭头方向运动且速度为v时,物体与传送带发生相对滑动,当传送带逐渐加速到2v时,物体受到的摩擦力和灯泡的亮度将( )
A.摩擦力不变,灯泡的亮度变亮
B.摩擦力不变,灯泡的亮度不变
C.摩擦力变大,灯泡的亮度变亮
D.摩擦力变小,灯泡的亮度变暗
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在一堂物理活动课上,同学们正以“假如没有了…”为主题展开讨论.以下是几位同学提出的五个具有代表性的观点,其中合理的是:( )
①假如没有了地球引力,物体的质量仍然存在;
②假如没有了摩擦力,一阵微风也可以吹动停在平直轨道上的火车;
③假如没有了磁体周围的磁场,世界上就再也不会有电流的产生;
④假如没有了导体的电阻,导线将无法导电;
⑤假如没有了电磁波,我们将无法进行信息交流.
A.①②
B.②③
C.③④
D.④⑤
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