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下列事例中,不能用流体压强与流速的关系来解释的是( ) A. 在筷子中间放两只乒...

下列事例中,不能用流体压强与流速的关系来解释的是( )
A.manfen5.com 满分网
在筷子中间放两只乒乓球,用吸管向中间吹气,球靠拢
B.manfen5.com 满分网
水面上放两只小纸船,用水管向船中间水域冲水,船靠拢
C.manfen5.com 满分网
在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹气,硬币跳过栏杆
D.manfen5.com 满分网
用吸管将饮料吸入口中
本题主要考查流体压强与流速的关系:流速越大,压强越小;流速越小,压强越大. 【解析】 A、没有吹气时,乒乓球的中间和外侧的压强相等,当向中间吹气时,中间的空气流动速度增大,压强减小.乒乓球外侧的压强不变,乒乓球受到向内的压强大于向外的压强,受到向内的压力大于向外的压力,乒乓球在压力差的作用下向中间靠拢,不符合题意; B、用水管向船中间水域冲水,船中间的水流速大,压强小,外侧的水流速小,压强大,船受到一个向里的压力差,所以向中间靠拢;不符合题意; C、在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹气,因为硬币上方的空气流速大,压强小,硬币下方的空气流速小;压强大,硬币受到一个竖直向上的压力差,所以硬币跳过栏杆;不符合题意; 以上三个实验表明气体流动时,流速大的地方压强小,流速小的地方压强大. D、用吸管吸饮料是利用大气压强原理,在大气压力的作用下饮料进入口中;符合题意. 故选D.
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考点分析:
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关于声现象的说法中,正确的是( )
A.在雨天打雷时,我们总是先听到雷声,后看见闪电
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C.敲门时,门的响声是由门的振动产生的
D.燃放鞭炮的声音一定不是噪声
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目前,“节能减排”已引起全球的关注.
(1)目前国家提倡“低碳生活”,实际上是为了节约能源和保护环境,并渐被人 们接受及付诸行动.下列说法中符合“低碳生活”理念______
A、为了卫生而使用一次性碗筷 
B、为了方便而使用一次性塑料袋
C、上学时能骑单车就尽量不坐家里的汽车          
D、多用洗衣机洗衣服,少用手洗
(2)如何减少能耗、提高汽车发动机的效率也越来越受到人们的重视.小明家 的汽车发动机为汽油发动机,它把汽油燃烧产生的内能部分转化为机械能,再通过传动机构将动力传给车轮使汽车行驶,如图甲是汽油机工作时的能流图,则括号内应填的是______.小明从爸爸那里了解到他家的汽车在高速公路上每匀速行驶100km,平均耗油6kg,则汽车的效率为______.(已知汽车受到的阻力为600N汽油的热值为4.6×107J/kg)
(3)小花家今年购买了一辆电动车,它通过蓄电池来提供电能,通过电动机得到动力,如图乙是电动车工作时的能流图,则括号内应填的是______.电动车的电源采用的是48V的电压,如果使用12V的铅蓄电池,则应将______个铅蓄电池______联.

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如图1所示是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”实验 装置.铜棒油、电流表、开关组成闭合电路.
(1)闭合开关后,要使电流表指针发生偏转,铜棒ab应向______运动,这是______种现象,利用这一原理可制成______
(2)要使电流表指针偏转方向发生改变,可以釆取两种方法.
方法一:______
方法二:______
(3)某实验小组对手摇发电机非常感兴趣,他们想:发电机产生感应电流大小 跟哪些因素有关呢?于是他们开展了探究,以下是他们所用如图2的发电机和实验记录表:
实验序号线圈转速线圈转向灯泡亮度
1
2
3
根据表格可知,他们准备研究发电机产生感应电流的大小与____________有关.

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逆风骑自行车时,弯着身体,会省力些;雨天,撑伞逆风行走时,风速越大,行走越困难.这是因为受到空气阻力的作用.物体所受空气阻力大小与哪些因素有关呢?小明猜想可能与物体的迎风面积和风速有关.为验证以上猜想,小明选用了如下器材:可调速电风扇(高、中、低三档)、弹簧测力计、面积不同的塑料挡板三块、光滑玻璃板、小车.
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(1)小明设计了如图所示实验,用电风扇向小车及挡板吹风,模拟小车运动时受到的空气阻力.根据______的知识,通过弹簧测力计即可测出小车受到的空气阻力.
(2)小明在探究风速对小车所受空气阻力的影响时,保持迎风面积一定,测得数据如下:
风速
小车受到的空气阻力/N0.82.23.8
通过对表中数据分析,可得出的结论是:______
(3)小明还想探究迎风面积对小车所受空气阻力的影响,请你帮他设计方案,写出主要的实验步骤:______
(4)你认为影响物体所受空气阻力大小的因素可能还有______(写出一个).
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如图所示,每层楼高3m,楼梯长5m.小花每天都要背着书包走到3楼的教室上课.己知小花和书包的总质量为44kg,走楼梯时每只脚与地面的接触面积为220cm2.(g取10N/kg)
求:
(1)小花从地下走到教室行了20m用了40s,小花的平均速度是多少?
(2)小花走楼梯时,对楼梯的压强是多少?
(3)小花从地下走到3楼的教室,克服重力做了多少功?

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