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下列数据中最符合实际的是（ ） A．普通初中学生的身高大约165cm B．体温计...
下列数据中最符合实际的是（ ）
A．普通初中学生的身高大约165cm
B．体温计能测量100℃的温度
C．光在空气中的传播速度为340m/s
D．一节新干电池的电压为36V
考点分析：
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如图所示，电源电压为15V保持不变，灯泡上只标有“6V”字样，变阻器R的最大阻值为36Ω，闭合开关S后，滑片置于中点时，小灯泡恰好正常发光．
（1）根据以上数据，算出与灯泡有关的3个未知电学物理量．
（2）请你自己补充一个条件，算出另一个与上不同的物理量．
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如图所示，物体重18N，动滑轮重2N，不计绳子与滑轮之间的摩擦．求：
（1）拉力F多大？
（2）如果物体匀速上升2m，拉力做的功多大？
（3）滑轮组的机械效率多大？
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如图所示，当电源电压为4V时，电压表的示数为1V．当电源电压增至12V时，电流表的示数为0.5A．求电阻R
1、R
2的阻值．
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在“用电压表测电压”的实验中，小新同学用电压表直接得电池组两端的电压为3V，然后将两只灯泡L
1“3V 3W”、L
2“3V 0.6W”并联在此电池组两端，测得L
1和L
2两端的电压均为2.5V．于是小新得出结论：在并联电路中，各支路两端的电压______，但是对照前后实验数据，小新感到十分郁闷…另外的0.5V电压到哪儿去了呢？为了探究这个问题，经过分析和检查，小新提出猜想：电池内部有电阻．如果是这样的话，我们把并联的两个灯泡等效成一个电阻，则电池内部电阻r（简称“内阻”）与这个等效电阻串联，这个内阻r就应该分担一定的电压，根据串联电路特点，若增大外部电路中的电阻，外部电路得到的电压就会______（选填“增大”、“减小”或“不变”）．想到这里，小新立刻找来0-20的滑动变阻器，设计了一个相当简单的电路进行实验，结果与猜想完全一致，他高兴极了…
（1）请你把小新设计的电路图画在虚框内．
（2）小新喜悦过后又有了新的思考，提出了一个新问题． 提出一个什么问题呢？请你帮小新写出这个问题：______．
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在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了两次实验，实验数据如下表所示．
| 序号 | 钩码重G/N | 钩码上升的高度h/cm | 弹簧测力计的示数F/N | 弹簧测力计移动的距离S/cm |
| 1 | 2 | 5 | 0.6 | 25 |
| 2 | 4 | 8 | 1.1 | |
（1）在表格的空格处，填上合适的数据．
（2）在图中用笔画线代替细绳组装滑轮组．
（3）第1次实验测得滑轮组的机械效率为______．
（4）如果将重为3N的钩码挂在同一滑轮组下，根据题中已有的信息可以判断出这时滑轮组的机械效率应在______到______范围内．（保留两位有效数字）
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