Question

小明、小红同学在做测量纸片下落的速度的实验．
（1）实验的原理：v=s/t
（2）应测量的物理量：纸片下落的路程s；测量纸片下落的时间t；
（3）选用的实验器材是：刻度尺、秒表、白纸．
（4）为了更好的记录和分析数据，请在下面的方格内设计实验数据记录表格．
（5）在实验中小明、小红选用1m的刻度尺，竖直放置，将纸片从零刻度下落，测出测量纸片下落的时间t，用v=s/t进行计算．他们遇到了两个问题：
问题1：纸片下落的时间t较短，较难测准．
问题2：且纸片下落的时候会飘动，使s 测量不准．
你能帮助他们解决这两个问题吗？
解决问题1方案：______；
解决问题2方案：______．
（6）在实验后的交流中，另一小组采用了另外一种实验的原理v=t/s，也能比较出运动的快慢，试着给v=t/s下一个定义______，并对表示物体运动快慢的两种方法v=s/t，v=t/s做出评价______．

Answer

测量纸片下落的速度，要测量纸片下落的路程和时间，根据v=计算速度大小．为了准确测量还要进行多次实验．
设计实验表格时，要设计到实验次数、路程、时间、速度四列．
纸片从1m的高度下落，下落的时间比较短，不容易测量，可以把纸片从更高的地方自由下落．
纸片在下落过程中容易飘动，所以选择小的密度大的硬纸．
物体运动速度跟路程和时间同时有关，v=和v=都能表示物体的运动速度，但是还是有区别的，
v=表示单位时间内经过的路程越多，速度越大，人们比较好理解；v=表示经过单位路程用时越少，速度越大，人们理解起来有些困难．
根据人们的生活习惯，选择v=作为比较物体运动速度的公式．
【解析】
（4）实验表格包括实验次数、纸片下落的路程、纸片下落的时间、纸片下落的速度四列，为了使实验具有普遍性，一般进行三次实验．设计表格如下表．

实验次数 纸片下落的路程s/m 纸片下落的时间t/s 纸片下落的速度v/m•s-1
1      
2      
3      

（5）纸片下落的时间t较短，较难测准，可以让纸片从更高的地方下落．
纸片下落的时候会飘动，使s测量不准，可以使用比较小的并且密度大的硬纸片来进行实验．
（6）v=表示单位时间内经过的路程，v=表示物体通过单位路程所用的时间．
v=表示单位时间内经过的路程越多，速度越大，人们比较好理解；v=表示经过单位路程用时越少，速度越大，人们理解起来有些困难．
故答案为：（4）如上表；（5）让纸片从更高的地方自由下落；小的密度大硬纸片；
（6）v=表示单位时间内经过的路程越多，速度越大，人们比较好理解；v=表示经过单位路程用时越少，速度越大，人们理解起来有些困难．