小明放学回家看电视，看完后，把遥控器一摁，电视关了．他发现电视机上还有一个指示灯亮着（此时，电视机处于待机状态）于是他想：这时电视机是否还在消耗电能呢？一次，趁父母出差，他设计了如下方案进行探究：让电视机处于待机状态，然后拔掉其它电器的插头或关掉开关，记下时间和家中电能表的读数；去奶奶家住了两天后回到家中，再记下此时的时间和电能表的读数．记录数据如表．问：
| 时 间 | 电能表示数/ |
| 4月6日上午8：00 | 115.8 |
| 4月8日上午10：00 | 116.3 |
（1）在小明外出这段时间里，他家的电视机消耗的电能是______kW•h．
（2）小明家电视机在待机状态下电功率是多少？
（3）据估计，我市电视机在待机状态下消耗的电能一年有近6000kW•h，令人惊醒．若小明家有1500W的电水壶一只、60W白炽灯2只、180W电冰箱一台，这些用电器平均每天工作2h，试通过计算说明这么多电能够小明家使用多少天？
（4）要显著降低电视机的这种不正常电能的消耗，你认为可以采取什么方法（写出一点即可）？
考点分析：
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我国人口众多，经济快速发展，对能源的需求越来越大．近几年来，我国许多地方出现“电荒”、“油荒”．专家预测，能源问题可能成为我国经济持续、快速发展的一大障碍．在世界范围内，“能源危机”已成为各国关注的焦点问题．而太阳每时每刻辐射大量的能量到地球，为了充分利用太阳能，科学家很早就进行了有关研究，据统计，全国有三分之二的国土每年可接受光照时数2000h，辐射产生的能量相当于24600亿吨标准煤，1t标准煤可发电2000kW•h．江苏煤炭资源最丰富的徐州地区，经探测可开采量是4亿吨，按照目前一年1500万吨的开采能力，再过20多年，徐州将无煤可采，请根据以上材料完成下列问题：
（1）火力发电厂“吃”的是煤，“发”的是电，在整个发电过程中，能量的转化情况如下，请你在方框中填上适当的能量形式．
（2）请你根据以上材料提供的信息，计算火力发电厂的发电效率大约是多少？（煤的热值为2.9×10
7J/kg）
（3）请你结合实际，谈谈太阳能的优缺点（各写一点即可）．
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瑞瑞同学家住楼上，最近正在装修房子，需要搬运装修材料，但有些材料由于楼道过窄不方便搬运，于是瑞瑞建议采用如图所示的滑轮组，这样站在地上就可以把材料运上楼．若某次搬运的材料重765N，被提升的高度为10m，人所用的拉力为450N．求：
（1）请你帮助瑞瑞画出滑轮组的绕线示意图．
（2）用滑轮组提升材料时做的有用功是多少？
（3）该滑轮组的机械效率是多少？
（4）随后，瑞瑞同学查阅了有关机械效率知识的资料，看到下表中的一组数据，请你找出这些机械设备效率的共同特点．
| 喷气发动机 | 16%～24% |
| 起重机 | 40%～50% |
| 汽油机 | 22%～27% |
| 柴油机 | 28%～30% |
| 抽水机 | 60%～80% |
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实验室有如下器材：两根长度相同、横截面积不同的镍铬合金丝，一个电源，一只电流表，一个保护电阻，一个开关，若干根导线．要求探究的问题有两个：A、探究导体的电阻与它的横截面积的关系；B、探究导体的电阻与它的长度的关系．
只利用上述器材能否完成A、B两个探究任务？如果你认为能，请继续回答下面①中的问题；如果你认为不能，则回答下面②中的问题．
①老师已经设计并连接好基本实验电路．
请你写出继续完成探究任务A．需要进行的主要实验操作和需要记录的测量数据：______，分析记录数据就得到导体电阻与横截面积的关系；
完成探究任务B需要进行的主要实验操作和需要记录的测量数据：______，分析记录数据就得到导体电阻与长度的关系．
②要求完成A、B两个探究任务，需要补充哪些器材？______
按你的要求补齐实验器材，老师已经设计并连接好基本实验电路，请你写出继续完成探究任务A需要进行的主要实验操作和需要记录的测量数据：______分析记录数据就得到导体电阻与横截面积的关系；完成探究任务B需要进行的主要实验操作和需要记录的测量数据：______，分析记录数据就得到导体电阻与长度的关系．
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小刘在帮爸爸用水枪喷水洗车时，发现当水枪朝向角度不同或水喷出的速度不同时，水射出的水平距离是不同的．由此，他进行了以下探究（如图所示），相应的数据记录如表一、表二：
表一：
| 水枪与水平线夹角 | 水射出的水平距离/m |
| 10° | 0.5 |
| 30° | 1.3 |
| 45° | 1.5 |
| 60° | 1.3 |
| 80° | 0.5 |
表二：
对以上探究，分析如下：
（1）离开喷嘴的水仍能在空中继续向前，这是______的缘故．
（2）由表一，进行探究一时，应保持______不变．
得到结论是：______．
（3）由表二，进行探究二时，应保持______不变．
得到结论是：______．
（4）根据探究一的结论，举出一个实际应用的例子是：______．
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小明、小红同学在做测量纸片下落的速度的实验．
（1）实验的原理：v=s/t
（2）应测量的物理量：纸片下落的路程s；测量纸片下落的时间t；
（3）选用的实验器材是：刻度尺、秒表、白纸．
（4）为了更好的记录和分析数据，请在下面的方格内设计实验数据记录表格．
（5）在实验中小明、小红选用1m的刻度尺，竖直放置，将纸片从零刻度下落，测出测量纸片下落的时间t，用v=s/t进行计算．他们遇到了两个问题：
问题1：纸片下落的时间t较短，较难测准．
问题2：且纸片下落的时候会飘动，使s 测量不准．
你能帮助他们解决这两个问题吗？
解决问题1方案：______；
解决问题2方案：______．
（6）在实验后的交流中，另一小组采用了另外一种实验的原理v=t/s，也能比较出运动的快慢，试着给v=t/s下一个定义______，并对表示物体运动快慢的两种方法v=s/t，v=t/s做出评价______．
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