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如图是一种自动测定油箱内油面高度装置的原理图.根据图中信息回答下列问题:(任选4...

如图是一种自动测定油箱内油面高度装置的原理图.根据图中信息回答下列问题:(任选4问)
(1)问题:油量表是由什么仪表改装的?回答:    .你根据的依据是:   
(2)问题:定值电阻R′的作用是什么?回答:   
(3)问题:该装置中所用的简单机械是什么?回答:   
(4)图中的R是电学中的什么元件?回答:   
(5)当油箱中的浮标向上运动时,R的电阻值将    ,对电流的阻碍作用将    ,此时电路中的电流将    .(选填“增大”或“减小”)
(6)若油量表是电压表改装而成的,现将它与R′并联,则当油面升高时,油量表的示数将   
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(1)根据电流表和电压表的使用规则就可以判断出油量表是由什么仪表改装的; (2)如果没有定值电阻的话,则当邮箱中的油越来越多的时候,滑动变阻器的阻值就会越来越小,此时电路中的电流就会越来越大,可能会烧坏油量表; (3)结合原理图和力学知识可知:浮标能浮在水面上是受到了浮力的作用;浮标浮起,杆会绕着固定点转动,杆的另一端会下降,由此可知这是一个杠杆; (4)根据R接入电路中电阻的不同,使电路中电流发生改变(即滑动变阻器的作用)进行分析; (5)根据浮标的运动可知滑动变阻器接入电路电阻的变化,根据电阻的定义可知对电流的阻碍作用的变化,利用欧姆定律可知电路中的电流的变化; (6)若油量表是电压表改装而成的,现将它与R′并联时,根据油面升高可知滑动变阻器电阻的变化和电路总电阻的变化,根据欧姆定律可知电路中电流的变化和油量表示数的变化. 【解析】 (1)由图可知,油量表与电阻是串联的,根据电流表和电压表的使用规则可知,与电阻串联的是电流表,所以油量表是由电流表改装的. (2)如果油箱中的油越来越多的时候,滑动变阻器的阻值就会越来越小,此时电路中的电流就会越来越大,为了防止由于电流过大而烧坏油量表(电流表),应该给电路中串联一个定值电阻,这样就可以防止电路中的电流过大而烧坏仪表. (3)浮标能浮在水面上是受到了浮力的作用;浮标浮起,杆会绕着固定点转动,杆的另一端会下降,该装置相等于杠杆. (4)由图可知:当油箱内的油发生变化时,电路中的电阻会发生变化,所以R的作用相当于滑动变阻器. (5)当油箱中的浮标向上运动时,接入电路的电阻减小,对电流的阻碍作用减小,根据欧姆定律可知电路中的电流变大. (6)若油量表是电压表改装而成的,现将它与R′并联,油面升高时接入电路的电阻变小,电路的总电阻变小,根据欧姆定律可知电路中的电流变大,R′两端的电压增大,即油量表的示数增大. 故答案为:(1)电流表;该表串联接入电路;(2)防止电路中的电流过大,保护仪表;(3)杠杆;(4)滑动变阻器;(5)减小;减小;增大;(6)增大.
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考点分析:
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在“研究杠杆平衡条件”实验中:
(1)在做实验时,要求杠杆在水平位置平衡的目的是______.小王同学把杠杆放在支架后,如图所示,他应将平衡螺母向______节(选填“左”或“右”).
(2)小王的实验数据如下表:
动力F1/N动力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m
30.0510.15
根据实验数据分析,可得出杠杆的平衡条件:______
(3)小王所做实验仍存在不足.同一物理实验中,经常需要测多组数据.以下四个实验中测多组数据目的相同的有______(选填序号).
①探究杠杆平衡的条件          ②伏安法测定值电阻的阻值
③探究串联电路中的电流规律    ④探究动滑轮特点
这些实验测多组数据目的都是为了______

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探究电流与电压、电阻的关系.
提出问题:通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系?
猜想:
①导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压成正比.
②导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压的平方成正比.
③导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.
实验器材:电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),滑动变阻器(20Ω 2A,50Ω 1A),导线若干.
实验过程:
(1)根据图所示实物图在虚线框内画出电路图.
(2)小明按图正确连接电路后,闭合开关,发现电流表有示数,电压表指针超过量程.小明操作中的错误是:   
(3)小明改正错误后继续实验,通过改变定值电阻R两端的电压,测得电流、电压的值如表一.分析数据可得出猜想    是正确的.
(4)小红在探究猜想③时,先将5Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使与电阻并联的电压表的示数为1.5V,并记下电流值;当小红将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后,在不改变滑动变阻器滑片的情况下闭合开关,则电压表的示数    .(选填“变大”、“变小”或“不变)移动滑动变阻器滑片,使电压表的示数为1.5V,并记下电流值;再改接15Ω的电阻,重复上述实验,得到了表二中的实验数据.分析数据得出,猜想    是正确的.实验中,小红多次移动变阻器滑片的目的是   
表一                                      
电压1.21.62.02.42.8
电流0.120.160.200.240.28
表二
电阻51015
电流0.300.150.10
(5)小华在探究猜想③时,重新设计了电路,保持电压表的示数为3V,得到了与表二相同的数据,也完成了实验探究.小华与小红的实验相比不同之处是:   
知识拓展:
(6)小明实验时选择的是    Ω电阻.小红实验时选择的变阻器规格是   
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以下是小彭同学在探究压力的作用效果时的部分图片.
(1)比较甲、乙两图可知______
(2)小彭将质量分布均匀的物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丙所示,将左边部分移开后,发现剩余部分B‘对泡沫的压力作用效果没有变化,如图丁所示,这是因为压力的作用效果是由____________共同决定的.
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小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材,探究凸透镜成像的规律.
(1)如图所示,将凸透镜正对着太阳光,把光屏置于另一侧,改变光屏与凸透镜间的距离,直到光屏上出现一个     的光斑,测得凸透镜的焦距是     cm.
(2)小明将蜡烛、凸透镜和光屏的中心调到同一高度,无论怎样移动光屏,都不能得到清晰的像原因可能是   
(3)实验一段时间蜡烛变短,要使烛焰像仍然成在光屏的中心,应将光屏向     移动.
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(1)如图所示,考古人员需要对一口古井进行清理,为了解决照明问题,请你帮他们把太阳光反射到井里,并能垂直照亮井底.
(2)闭合开关,小磁针静止后的指向如图所示,请标出螺线管的S极和电源的正极.
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