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如图所示是家庭中所用的一种电水壶的外形及其铭牌,壶身和底座的总质量是l.2kg,...

如图所示是家庭中所用的一种电水壶的外形及其铭牌,壶身和底座的总质量是l.2kg,底座与水平桌面的接触面积为250cm2,装满水后水深l0cm.(ρ=1.0×l03kg/m3),请你根据图中和题目所提供的信息、完成以下问题:
(1)观察壶内水位的玻璃管是利用什么原理来工作的?
(2)装满水时水的质量;
(3)装满水后水对电热水壶底部的压强;
(4)装满水后桌面受到的压强;
(5)在一个标准大气压下把初温为20℃的一满壶水烧开,水需要吸收的热量;
(6)在不计热量损失的情况下,电水壶正常工作时烧开一满壶水需要的时间;[C=4.2×103J/、g=10N/kg]
(7)电热水壶正常工作时电流;
(8)电热水壶正常工作时的电阻;
(9)该电热水壶正常工作10分钟产生的热量.
(10)烧开一壶水实际加热时间总大于理论计算时间.你认为产生这种现象的原因是什么?请简要分析.
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(1)根据连通器的原理可知,壶内水位的玻璃管与壶内的水位是相平的,通过观察玻璃管内水位的高低就可判断壶内水位的高低. (2)已知水壶的容积和水的密度,根据公式m=ρV可求装满水后水的质量; (3)已知装满水后水的深度,根据公式P=ρgh可求装满水后水对电热水壶底部的压强; (4)装满水后桌面受到的压力等于水的重力与壶身和底座的总重力之和,根据公式P=可求装满水后桌面受到的压强; (5)已知水壶的容积和水的密度以及壶内水的质量,再利用公式Q=cm△t可求水烧开时吸收的热量; (6)在不计热量损失的情况下,水吸收的热量等于消耗的电能,Q=W,水壶的额定功率已知,根据公式t=可求电水壶正常工作时烧开一满壶水需要的时间; (7)已知额定功率和额定电压,根据公式P=UI可求电热水壶正常工作时电流; (8)已知额定功率和额定电压,根据公式R=可求电热水壶正常工作时的电阻; (9)已知额定功率和工作时间,根据公式Q=W=Pt可求产生的热量; (10)从热量的散失和电压等方面来考虑. 【解析】 (1)壶内水位的玻璃管是根据连通器的原理来工作的. (2)装满水时水的质量:m=pV=1.O×103kg/m3×1.2×10-3m3=1.2kg; (3)水对壶底的压强:P=pgh=1.O×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1.O×103Pa; (4)F=G=mg=(1.2kg+1.2kg)×10N/kg=24N,S=250cm2=2.5×10-2m2; 装满水后桌面受到的压强p===9.6×l02Pa; (5)烧开水吸收的热量:Q=cm(t-t)=4.2×103J/(kg.℃)×1.2kg×(100℃-20℃)=4.032×105J; (6)烧开一满壶水的时间:t===≈269s; (7)正常工作时电流I==≈6.82A; (8)电热水壶正常工作时的电阻R==≈32.3Ω; (9)该电热水壶正常工作10分钟产生的热量Q=W=1500W×10×60s=9×105J; (10)实际上烧开一壶水的加热时间总是要大于理论计算时间,这是因为在实际上烧开水时,水在吸收热量时也向空气中散热,同时壶本身也要吸收热量,也可能电压低于220V,这些因素均会造成实际加热时间的延长
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考点分析:
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为了节能环保,王老师骑电动自行车上班,下表是他的电动自行车的有关数据:
电动自行车
自身质量m/kg
行驶时电源的
输出功率P/W
工作电压
U/V
行驶时的最大
速度v/km/h
行驶时受到的
平均阻力f/N
40125362020
王老师以5m/s的速度匀速从学校回到家,用了20分钟,求:
(1)学校到王老师家的路程和电动自行车牵引力所做的功;
(2)电动自行车电能转化为机械能的效率;
(3)目前,我国电动自行车的拥有量已超过1.2亿辆,它给我们出行带来便捷的同时,也导致交通事故频发,针对这一现象请提出一条合理化建议.
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如图是一种自动测定油箱内油面高度装置的原理图.根据图中信息回答下列问题:(任选4问)
(1)问题:油量表是由什么仪表改装的?回答:    .你根据的依据是:   
(2)问题:定值电阻R′的作用是什么?回答:   
(3)问题:该装置中所用的简单机械是什么?回答:   
(4)图中的R是电学中的什么元件?回答:   
(5)当油箱中的浮标向上运动时,R的电阻值将    ,对电流的阻碍作用将    ,此时电路中的电流将    .(选填“增大”或“减小”)
(6)若油量表是电压表改装而成的,现将它与R′并联,则当油面升高时,油量表的示数将   
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在“研究杠杆平衡条件”实验中:
(1)在做实验时,要求杠杆在水平位置平衡的目的是______.小王同学把杠杆放在支架后,如图所示,他应将平衡螺母向______节(选填“左”或“右”).
(2)小王的实验数据如下表:
动力F1/N动力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m
30.0510.15
根据实验数据分析,可得出杠杆的平衡条件:______
(3)小王所做实验仍存在不足.同一物理实验中,经常需要测多组数据.以下四个实验中测多组数据目的相同的有______(选填序号).
①探究杠杆平衡的条件          ②伏安法测定值电阻的阻值
③探究串联电路中的电流规律    ④探究动滑轮特点
这些实验测多组数据目的都是为了______

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探究电流与电压、电阻的关系.
提出问题:通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系?
猜想:
①导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压成正比.
②导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压的平方成正比.
③导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.
实验器材:电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),滑动变阻器(20Ω 2A,50Ω 1A),导线若干.
实验过程:
(1)根据图所示实物图在虚线框内画出电路图.
(2)小明按图正确连接电路后,闭合开关,发现电流表有示数,电压表指针超过量程.小明操作中的错误是:   
(3)小明改正错误后继续实验,通过改变定值电阻R两端的电压,测得电流、电压的值如表一.分析数据可得出猜想    是正确的.
(4)小红在探究猜想③时,先将5Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使与电阻并联的电压表的示数为1.5V,并记下电流值;当小红将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后,在不改变滑动变阻器滑片的情况下闭合开关,则电压表的示数    .(选填“变大”、“变小”或“不变)移动滑动变阻器滑片,使电压表的示数为1.5V,并记下电流值;再改接15Ω的电阻,重复上述实验,得到了表二中的实验数据.分析数据得出,猜想    是正确的.实验中,小红多次移动变阻器滑片的目的是   
表一                                      
电压1.21.62.02.42.8
电流0.120.160.200.240.28
表二
电阻51015
电流0.300.150.10
(5)小华在探究猜想③时,重新设计了电路,保持电压表的示数为3V,得到了与表二相同的数据,也完成了实验探究.小华与小红的实验相比不同之处是:   
知识拓展:
(6)小明实验时选择的是    Ω电阻.小红实验时选择的变阻器规格是   
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以下是小彭同学在探究压力的作用效果时的部分图片.
(1)比较甲、乙两图可知______
(2)小彭将质量分布均匀的物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丙所示,将左边部分移开后,发现剩余部分B‘对泡沫的压力作用效果没有变化,如图丁所示,这是因为压力的作用效果是由____________共同决定的.
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