如图所示，物体在传输带上和传输带一起以速度V向右匀速运动，画出物体的受力示意图．
考点分析：
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小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如下图甲、乙所示的实验．
（1）实验能够得到的结论是______
（2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再作图______（填“丙”或“丁”）所示实验．
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如图所示是探究“浮力大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图请你回答下列问题．
（1）分析比较图①②③，说明物体所受浮力的大小与______因素有关．
（2）在图③与图④中保持了______不变，得到的结论是浮力大小与______有关．这种研究问题的方法叫做______．请再举一个应用这种研究方法的实验：______．
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小双实验小组四位同学想探究课桌面与课本间滑动摩擦力的大小与压力的关系．
（1）将一个同学的物理课本放在水平桌面上，通过弹簧测力计水平匀速拉动课本，此时弹簧测力计的示数是2N，课本与桌面间的摩擦力大小为______N．
（2）在原来的课本上又放了另一个同学同样的课本，以改变课本与桌面间的压力，这种方法______（选填“可行”或“不可行”）．
（3）通过多次实验，她们得到下表所示的实验数据：
分析表格中数据可以得出结论：课本与桌面间的压力越大，它们间的滑动摩擦力______．
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功率相同的两辆汽车，在相等的时间内匀速通过的路程之比为1：2，则两辆汽车的牵引力之比为
，两辆汽车做功之比为
．
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