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(1)如图1所示,小明将一枚硬币放在碗的底部,眼睛在A处恰好看不到它,这是因为光...

(1)如图1所示,小明将一枚硬币放在碗的底部,眼睛在A处恰好看不到它,这是因为光的______现象.沿碗壁缓缓向碗中加水,小明在A处又看到硬币,这是利用了光的______现象,此时小明看到的是硬币的______(选填“虚”或“实”)像.
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(2)如图2所示,在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气,发现有几次“硬币起飞”了,小明思考产生这一现象的原因:通过硬币上部空气流速大,压强______;由于硬币下面没有气流通过,从而产生压力差,给硬币一个向上的动力.“硬币起飞”的条件是什么呢?
(3)查寻规律:在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下,空气流速v与压强p的关系可表示为1/2ρv2+p=C 式中C是常量,ρ表示空气密度.本研究需要知道硬币的质量m(或重力G)和硬币上(或下)表面面积S.
(4)小明同学用如图3所示的方法测定硬币上(或下)表面面积.测得硬币的直径D=______cm.
(5)先利用天平称出多个硬币的总质量,然后计算出单个硬币的质量.(4)(5)两次实验中用了同一种方法测物理量,这样做的目的是______
(6)请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式______
(1)光在同种均匀介质中沿直线传播; (2)硬币反射的光由水斜射入空气时发生折射,折射光线进入小明的眼睛从而看到了硬币,小明所看到的硬币是由光的折射形成的虚像; (3)流体流速越大,流体产生的压强越小;流体流速越小,流体产生的压强越大; (4)两端硬币与刻度尺的接触点示数之差是四枚硬币的直径之和,确定刻度尺的最小分度值,读出刻度尺示数,然后求出硬币的直径; (5)测多算少,可以减小测量误差; (6)对硬币受力分析,由平衡条件列方程,然后求出空气的速度. 【解析】 (1)①当眼睛在A处时,硬币反射的光线由于沿直线传播而被碗挡住,不能进入小明的眼睛,所以看不到硬币; 故答案为:光的直线传播; ②硬币反射的光线由水斜射入空气时发生折射,折射角大于入射角,折射光线向水面偏折,折射光线进入小明的眼睛,小明看到了“硬币”,小明看到的硬币实际上是光的折射形成的虚像; 故答案为:折射;虚像. (2)对着硬币上方吹气时,使硬币上方的空气流速变大,压强变小,小于硬币下方气体的压强,产生压力差,给硬币一个向上的动力,当向上的动力大于硬币的重力时硬币会起飞; 故答案为:小.当向上的动力大于硬币的重力时硬币会起飞. (4)由图知,刻度尺的分度值是1mm,左端硬币与刻度尺的零刻度线对齐, 最右端的硬币所对应的刻度是7.40cm,则硬币的直径D==1.85cm, 故答案为:1.85. (5)先利用天平称出多个硬币的总质量,然后计算出单个硬币的质量,⑤⑥这样做的目的是: 测多算少,减小实验误差; 故答案为:测多算少,减小实验误差. (6)刚好吹起硬币时可看作硬币受到平衡力的作用,即△F=G=mg. 此时硬币上方的压强为:P上=C-ρv2; 硬币下方的压强为:P下=C(空气流速为0); 那么硬币上下方的压强差为:P下-P上=△P=ρv2; ∵△F=△p•S ∴ρv2•S=mg, 则刚好将硬币吹起时吹气速度v=; 故答案为:v=.
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考点分析:
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进一步探究:
硬度是衡量材料软硬程度的物理量.硬度的大小可以用如图方法进行测试:
选择规定的淬火钢球,给它加载压力F,将它压到被测试的材料表面,保持规定的时间后卸载压力,就会在材料表面留下凹形压痕.如果用S表示凹形压痕的面积,用H表示材料的硬度,某次实验中对一些材料的测试数据如下:
材料F/NS/mm2H/(N/mm2
a10000100100
b1000020050
c20000100200
d15000150100
e750025
①硬度的定义为:在凹形压痕单位面积上所承受的______.可以用公式______来表示.
②请将表格数据填写完整.a、b、c、d四种材料的F-S图象如上图所示,其中表示材料d硬度的图线是______

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阅读下列材料,回答问题.
一般物体都有热胀冷缩的性质.为了防止热胀冷缩造成破坏,铁轨之间总要留点间隙;水泥马路上每隔一段也要留点间隙;高压输电线通常______ (填“会”或“不会”)拉得很紧.小明还注意到铁轨间的间隙和水泥马路上的间隙大小不等,提出“物体热胀冷缩的程度与什么因素有关呢?”他想:物体热胀冷缩的程度可能与物质的种类有关.
(1)请你提出不同的猜想:物体热胀冷缩的程度可能与______有关.
(2)小明利用量筒、水、酒精(凝固点-117℃)进行实验,验证自己的猜想,设计方案如下:
A.在烧杯中装人200g的水;
B.在相同的烧杯中装入200g的酒精;
C.将盛水和酒精的烧杯同时放人冰箱的冷冻室(约-10℃)中,足够时间后,分别比较水和酒精的体积;
D.根据现象得出结论.
(3)请你对以上方案的科学性、可行性作出评估:______.(写出一条即可)
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某同学在探究“物体动能大小与物体质量大小的关系”实验中,他猜想“物体动能大小还与物体速度大小有关”,所用的实验装置如图1所示.A为小球,B为木块.
(1)前两次的实验数据如表;在第3次实验中,木块移动的距离如图2所示,a为木块左侧面的初位置,b为木块左侧面的末位置.
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次数小球的
质量m
小球下落
的高度h
小球到达底端的速度υ木块移动的距离s/cm小球的
动能Ek
lhυ60.8
2hυ48.2
3hυ
根据表格和图中的信息,将表格中的空白处填写完整.
(2)该实验的探究结论是:______
(3)如果第1次实验中,木块运动到了长木板的末端之外.在不更换实验器材的条件下,解决的办法是:______
(4)如果用圆柱体代替小球做该实验,其好处之一是:______
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同学们要测量电阻Rx的阻值(其阻值约几百欧),实验室能提供的器材有:干电池两节、电流表、电压表、滑动变阻器(“100Ω、2A”)、开关各一只、导线若干.
(1)某同学设计的实验电路如图所示,并要用此电路测量待测电阻Rx的阻值,你认为这个方法是否可行?简述你的观点.
(2)如果上述方法可行,画出电路图,并写出主要实验步骤和Rx表达式.如果上述方法不可行,请你利用题中已有的器材设计出一种可行的实验方案.画出电路图,并写出主要实验步骤和Rx表达式.

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甲烷气体(CH4)无色、无臭,是沼气的主要成份.甲烷气体在空气中的浓度在一定范围内,遇到明火会发生爆炸.由此,阳湖中学综合实践活动小组的同学就甲烷气体的浓度测量展开探究活动.小组同学通过上网查询,知道用二氧化锡制成的电阻阻值随空气中甲烷气体浓度(甲烷气体在空气中的体积分数)的增大而减小.他们从物理实验室借来一只二氧化锡电阻Rx,并从产品说明书上获取相关参数,如表所示.
 甲烷气体浓度/% 0 20 40 60 80 100
 RX/Q 25 20 15 10 7 5
(1)请在图中作出二氧化锡电阻阻值Rx与甲烷气体浓度的关系图象.
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(2)小组同学利用量程为“0~0.6A,及“0~3A”的电流表和二氧化锡电阻Rx制作成甲烷气体浓度检测仪,其电路图如图所示.当甲烷气体浓度增大时,电流表的示数将______(变大/变小/不变).为使读数更为准确,电流表的量程应选______A.
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(3)甲烷气体浓度在5%~15%范围内,遇到明火会发生爆炸.如果某绿色农场利用该甲烷气体浓度检测仪检测沼气池中甲烷气体的浓度,当电流表的示数为0.16A时,请求出该沼气池中的甲烷气体浓度大约是多少?一旦遇到明火,是否会发生爆炸?
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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