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如图所示,甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面...
如图所示,甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上.乙是探究“阻力对运动物体的影响”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,在粗糙程度不同的水平面上运动,请回答下列问题:
(1)甲、乙两组实验,都采用了探究实验中常用的实验方法是
.
(2)甲实验中,通过观察
可以判断钢球动能的大小.这里所用的实验方法是
.
(3)由乙实验可以推理得出,如果运动的小车在水平面上不受力时,它会
.
考点分析:
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如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.
(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向相反,并通过调整
来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片不能平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究
.
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:
.
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,没计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是
.
A.减少摩擦力对实验结果的影响
B.小书片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转.
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在测量小石块密度的实验中:
(1)如图甲所示,小明在使用天平过程中的错误是:
.
(2)小明纠正错误后继续实验,天平平衡时,右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示,把小石块放入装有10mL水的量筒中,量筒内液面的位置如图丙所示,则小石块的密度是
kg/m
3.
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如图所示,用笔画线代替导线将电灯和开关接到电路中.
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