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下列数据中，符合事实的是（ ） A．初中物理课本中一张纸的厚度约为1mm B．一...
下列数据中，符合事实的是（ ）
A．初中物理课本中一张纸的厚度约为1mm
B．一个家用电饭煲的额定功率约为800W
C．普通鸡蛋的密度约为0.6g/cm3
D．光在空气中的传播速度约为340m/s
考点分析：
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一辆电动汽车的电源是几个电池串联而成的电池组，它最多能提供8×10
7J的电能．当这辆车以45km/h的速度沿平直公路匀速行驶时，每行驶1m要消耗200J的能量来克服阻力做功，且电源提供的能量只有60%用于克服阻力做功．
（1）这辆车以45km/h的速度匀速直线行驶的最远路程是多少？
（2）这辆车以45km/h的速度匀速直线行驶时，克服阻力做功的功率是多少？
（3）当电池组能量耗尽后，用充电器给电池组充电．若充电器工作电压为220V，平均电流为13A，充电过程中没有能量损失，则给电池组充满一次电所需的时间是多少？
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前不久，闽江口发生一起两船相撞事故，致使一货船沉入几十米深的江底．假设沉船上有一只体积为0.02m
3，重为500N的密闭保险箱．现用绳子将保险箱从江底匀速向上拉，在50s内提升了10m（未露出水面），此过程中：（不计水的阻力，g取10N/kg）
（1）保险箱受到水的浮力和绳子的拉力各多大？
（2）保险箱上升的速度多大？
（3）拉力做了多少功？
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测定电热杯的效率．
实验目的：测定电热杯的效率
实验器材：电热杯、托盘天平、温度计、秒表、支架
实验步骤：
（1）阅读电热杯的铭牌，记下电功率P；
（2）用天平称量质量为m的水，倒入电热杯内，测出初温t
，再将温度计挂在支架下，下端浸入水中央；
（3）接通电源，开始计时，每经过1min记录水的温度，直至水开始沸腾，断开电源立即记下水沸腾时的温度t，同时，记下通电时间T；
（4）算出电流做的功和水吸收的热量，求出电热杯的效率．
实验分析评价：
（1）电热杯效率的表达式为
（用题中所给字母表示）；
（2）你认为电热杯效率低于100%的原因可能有哪些？写出其中1条：
．
（3）下表是小强用300W的电热杯，加热质量为300g、初温t
为8℃的水沸腾（说明：实验地点水的沸点为95℃）时的数据；
| 时间（min） | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 水温（℃） | 8 | 11 | 16 | 22 | 30 | 38 | 48 | 58 | 67 | 76 | 86 | 95 | 95 |
从表中的数据可以看出，在第5～8min内，每分钟温度升高的值较大，表明在这一阶段电热杯的功率
（“大于”、“小于”、“等于”）整个加热过程中的平均功率．
（4）此时的大气压强
（“大于”、“小于”、“等于”）1个标准大气压．
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下表是小莉同学用如图所示装置分别测得水和盐水在不同深度时，压强计（U形管中是水）两液柱的液面高度情况．
序
号 | 液体 | 深度h
（mm） | 压 强 计 |
| 左液面（mm） | 右液面（mm） | 液面高度差（mm） |
| 1 | 水 | 30 | 186 | 214 | 28 |
| 2 | 60 | 171 | 229 | 58 |
| 3 | 90 | 158 | 242 | 84 |
| 4 | 盐水 | 90 | 154 | 246 | 92 |
（1）分析表中序号为1、2、3三组数据可得到的结论是：同种液体的压强随深度的增加而______，比较表中序号为3、4两组数据可得到的结论是：不同液体的压强还跟液体的______有关．
（2）为了进一步研究在同一深度，液体向各个方向的压强是否相等，他们应控制的量有______和______，要改变的是______；
（3）小莉同学在学了液体压强公式后，用公式对以上实验的数据进行分析计算（g=10N/kg），得出金属盒在30mm深处水的压强是______Pa，而从压强计测出的压强为______Pa，由此她发现按液面高度差计算的压强值小于按液体深度计算的压强值，你认为造成的原因是什么？答：______．
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（1）我们教室里通常是一只开关同时控制两盏日光灯，如图1所示，请把开关S和两盏灯L
1、L
2正确连入家庭电路中．
（2）如图2，一小车水平向左匀速运动，在车厢顶用细线竖起悬挂一个小球，小球与竖直车厢刚好接触但不挤压，请画出小车突然加速时小球的受力示意图
（3）学校学生宿舍走廊的路灯，灯泡容易损坏，经常需要更换．电工小段在原来电灯的位置，接入了与原来一样的白炽灯．同学们注意到灯很长一段时间没损坏，而且这两盏灯的亮度比原来用一盏灯要暗，由此：同学们猜想这两盏灯的连接方式是图3所示甲、乙两图中的一种，你认为正确的是
图．电工小段这样做
省电（填“能”或“不能”）．
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