Question

某班同学做“观察水的沸腾”实验时，①、②、③三组同学分别从 A、B 两套器材中任选一套来完成实验．（实验室已准备多套A、B装置）
（1）①组同学发现所测水的沸点高于 100℃，他们选择的是______（选填“A”或“B”）套装置．
（2）②、③两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图 C 所示，a、b 两种图象不同的原因是水的______不同．
（3）通过图象可知水沸腾过程的特点是______．
（4）班中的另外四个实验小组用同一实验装置测得水的沸点如下表所示

组别	④	⑤	⑥	⑦
水的沸点/℃	97	99	98	98

对于上述实验数据，小明同学认为“只有第⑤小组数据可以接受，因为他们的数据最接近 100℃”；小华同学认为“只有第④小组数据不可以接受，因为他们的数据偏离 100℃最大”，请你就上述实验数据发表你的见解．______．

Answer

（1）根据水的沸点与气压的关系可判断出结论；
（2）在装置相同的情况下，水的质量越大，升温会越慢；
（3）水在达到沸点时才会沸腾，此时要继续吸热，但温度却不改变．
（4）要解决此题，需要在实验测量过程中，由于实验数据和实验者的原因，都会造成读数上的误差．
同时在观察水的沸腾实验中，由于烧杯上方加盖与否或盖子是否严密也会造成沸点的不同．
【解析】
（1）观察图A和B可以看出，B中烧杯上加了盖子，这样在加热时，杯内的气压会增大，水的沸点会升高，有可能超过100℃，因此，①组同学选择的是B套装置；
故答案为：B．
（2）读图C可以看出，在同样加热的情况下，b的升温较慢，其原因应该是水的质量多于a的缘故；
故答案为：质量．
（3）通过图象可以看出，水沸腾的特点有，达到沸点、吸热、温度不变等；
故答案为：吸热但温度不变．
（4）在实验中，只要操作正确，数据便是真实的．几个组数据的不同，是因为在测量过程中存在误差的原因．
还有水的沸点还受其上方气压的影响，所以只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效．
故答案为：只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效．