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“生活处处有物理”．下列生活中出现的现象与物理知识对应正确的是（ ） A．打开醋...
“生活处处有物理”．下列生活中出现的现象与物理知识对应正确的是（ ）
A．打开醋瓶能闻到酸味--分子间存在斥力
B．用高压锅煮饭--利用降低气压，提高水的沸点
C．打开锅盖看到“白气”--汽化现象
D．用煤气灶烧开水--利用热传递改变物体内能
考点分析：
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下列关于“声现象”的说法正确的是（ ）
A．“禁止鸣笛”是为了阻断噪声的传播
B．“隔墙有耳”说明声音能在固体中传播
C．“闻其声而知其人”主要是依据声音的响度来判断的
D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
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在物理学习过程中，经常要进行估测，以下估测合理的是（ ）
A．2个鸡蛋的重力约为1N
B．mp3随声听的功率约为100W
C．一个正常中学生的体积为1m
3D．成年人正常步行的速度约为3m/s
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如图所示，小华在“测小灯泡的电功率”实验中没有连接完的实物电路，小灯泡 的额定电压为3.5V，灯丝的电阻约为10Ω，已知电源是新的干电池．
（1）请你用笔画线代替导线，帮小华将图中的实物电路连接完整；
（2）小华将实验得到的数据填入下表，灯泡正常发光时电流表示数如图所示．
分析表格中实验数据可知小灯泡的额定功率为______W．
（3）做完实验后，小华将“测小灯泡的功率”的实验与以前做过的“伏安法测电阻”的实验进行比较，发现这两个实验都通过使用滑动变阻器测量了多组数据，请你分析在这两个实验中测量多组数据的目的有什么不同？______．
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某班同学做“观察水的沸腾”实验时，①、②、③三组同学分别从 A、B 两套器材中任选一套来完成实验．（实验室已准备多套A、B装置）
（1）①组同学发现所测水的沸点高于 100℃，他们选择的是______（选填“A”或“B”）套装置．
（2）②、③两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图 C 所示，a、b 两种图象不同的原因是水的______不同．
（3）通过图象可知水沸腾过程的特点是______．
（4）班中的另外四个实验小组用同一实验装置测得水的沸点如下表所示
对于上述实验数据，小明同学认为“只有第⑤小组数据可以接受，因为他们的数据最接近 100℃”；小华同学认为“只有第④小组数据不可以接受，因为他们的数据偏离 100℃最大”，请你就上述实验数据发表你的见解．______．
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某小组同学探究杠杆的平衡条件．
（1）实验前没挂钩码时，杠杆的平衡位置如图甲所示，此时应将左端平衡螺母向______旋一些（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡．
（2）该组同学想用弹簧测力计和钩码进行实验，设计实验时提出了两种方案：一种按图乙进行实验，一种按图丙进行实验．你认为哪个实验方案更好并说明你的理由______．
（3）该组同学在研究这两种方案时，发现在 A点两次弹簧测力计的示数不相同，乙图中的F明显比丙图中的 F′小，其原因是______．
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