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小明学会了测小灯泡的功率后,在老师的启发下,进一步思考:电流一定时,小灯泡功率跟...

小明学会了测小灯泡的功率后,在老师的启发下,进一步思考:电流一定时,小灯泡功率跟电阻有什么关系呢?于是他利用如图所示电路,选用分别标有“1.5V 0.25A”、“2.5V 0.3A”和“3.8V  0.3A”字样的小灯泡L1、L2、L3,测出它们在电流相同时的电阻和功率,来探究小灯泡功率与电阻的关系.
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(1)他将灯L1接入电路,请你用笔画线代替导线,帮他将实物电路连接完整.
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于______(选填“A”或“B”)端.
(3)闭合开关后,他调节滑动变阻器的滑片P,使通过灯L1的电流为0.2A,再测出L1两端的电压,此时电压表示数如图所示,为______V,然后计算出此时灯L1的电阻是______Ω,实际功率是______W.
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(4)换上灯L2,闭合开关,此时电流表的示数将变______(选填“大”或“小”),为保持电流为0.2A不变,应将滑片P向______(选填“A”或“B”)端移动;再测出L2两端的电压,算出L2的电阻和功率.
换上灯L3,做第三次实验,并将实验数据记录在下表.
次数灯泡I/AU/VR/ΩP/W
1L10.2
2L21.680.32
3L32.4120.48
(5)请根据实验数据,在图中作出小灯泡功率与电阻关系的图象.
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(6)分析图象可得结论:在电流一定时,小灯泡的实际功率与电阻成______关系.
(7)小波认为:为了控制实验条件,小明每次实验要换灯泡还要调节滑动变阻器,这样的操作不够简便.对此你可以如何改进?______
(1)灯泡的额定电压为1.5V,电压表选择0~3V,电压表并联的灯泡两端. (2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片离下面接入电路的接线柱最远,连入电路的电阻最大,对电路起到保护作用. (3)电压表:首先确定使用的量程,然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数. 知道电压和电流,根据R=求出电阻,根据P=UI求出功率. (4)由额定电压和额定电流,根据R=分别求出L1和L2的电阻,用L2替代L1,总电阻增大,电流减小,电流表的示数减小,要使电流增大到0.2A,要减小总电阻,使滑动变阻器电阻减小. (5)利用数学描点法,描出功率和电阻对应点,用线连接起来. (6)根据功率和电阻之比或图象的形状判断功率和电阻的关系. (7)把L1、L2、L3分别接入电路,滑动滑片保持电流不变,可以把三者串联在电路中,保持电流相等,分别测量三者的电压,求出功率和电阻,判断功率和电阻的关系. 【解析】 (1)灯泡的额定电压为1.5V,电压表选择0~3V,电压表并联的灯泡两端.如图甲. (2)滑动变阻器的滑片在A端,离下面接入电路的接线柱最远,接入电路的电阻最大,电路电流最小,对电路起到保护作用. (3)电压表使用的0~3V,每一个大格代表1V,每一个小格代表0.1V,电压为0.8V. R===4Ω, P=UI=0.8V×0.2A=0.16W. (4)R1===6Ω, R2===8.3Ω, 换上灯L2,电阻增大,总电阻增大,电路电流减小,电流表的示数将变小.要使电路电流增大到0.2A,要减小电路总电阻,滑动变阻器的滑片向B端移动. (5)在图象上分别描出(4,0.16)(8,0.32)(12,0.48)三点,用线连接起来.如图乙. (6)如图象知,功率和电阻成正比. (功率和电阻的比值为定值0.4,也能推断功率跟电阻成正比.) (7)串联电路电流处处相等,可将L1、L2、L3串联在同一电路中,就控制了电流一定. 故答案为:(1)如图甲;(2)A;(3)0.8;4;0.16;(4)小;B;(5)如图乙;(6)正比;(7)可以将L1、L2、L3串联在同一电路中,就控制了电流一定.
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考点分析:
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(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片______(选填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究______
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:______
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是______
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斜面坡度斜面粗糙程度物重G(N)斜面高度h(m)沿斜面拉力F(N)斜面长L(m)有用功W(J)总功W(J)机械效率η(%)
30°粗糙0.50.200.350.40.100.1471.4
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A.电压表示数变大,电流表示数变小,电压表与电流表示数的比值不变
B.电压表示数变小,电流表示数变小,电压表与电流表示数的比值不变
C.电压表示数变小,电流表示数变大,电压表与电流表示数的比值变小
D.电压表示数不变,电流表示数变小,电压表与电流表示数的比值变大
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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