下面是小聪和小明做“测量定值电阻R
x”的实验
(1)图甲是小聪设计的测电阻而连接的电路,尚未完整,请用笔画线代替导线,把电路连接好,使滑动变阻器的滑片向右滑动时,电流表的读数变大;
(2)小聪在正确连接后,闭合开关,发现电压表的指针有明显偏转,电流表的指针几乎没有偏转,该故障的原因是______(选择下列故障原因的字母代号)
A、电阻R
x短路 B、电阻R
x断路
C、电源接线接触不良 D、电流表断路
(3)小聪在排除了电路故障后,先把滑动变阻器的滑片调到最______(选“左”或“右”)端,闭合开关,再调节滑动变阻器的滑片,测得多组数据,并由这些数据计算得定值电阻R
x的阻值为9.8Ω.
(4)小明在实验时,发现电压表已损坏,他设计了如图乙所示的电路进行试验,先把滑动电阻器的滑片调到电阻值最大处,闭合开关S
1、S
2,电流表的读数如图丙所示,为______A;保持滑动变阻器的滑片不动,闭合开关S
1,断开开关S
2时,电流表的示数为0.3A,已知滑动变阻器R1规格为“20Ω 1A”根据小明测得的数据计算出定值电阻Rx的阻值是______Ω.(设电源电压恒定)
(5)比较小聪和小明的实验,你认为______的实验结果更准确,理由是______.
(6)小明想借用学校实验室的器材测量家里电热毯的电阻(电热毯的额定电压为220V,额定功率约100W),老师告诉他,实验室有以下器材可供选用;
①电流表A
1,量程“0~30mA”
②电流表A
2,量程“0~0.6A”
③电流表A
3,量程“0~3A”
④电压表V,有“0~3V”和“0~15V”两个量程;
⑤滑动变阻器R
1“20Ω 1A”
⑥滑动变阻器R
2“50Ω 0.5A”
⑦滑动变阻器R
3“1kΩ 0.1A”
小明打算用12V的学生电源作为电源,为了较准确地测出电热毯的电阻值,则电流表选______;滑动变阻器选______.
考点分析:
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下面是小聪和小明做“测滑轮组的机械效率”的实验.
(1)小聪和小明两人用弹簧测力计测钩码重量时的情形分别如图甲、乙所示,你认为______是正确的(选填“甲”或“乙”)
(2)他们正确进行实验后,测出如下表中的数据,实验装置如图丙、丁所示.
物理量 | 试验1 | 试验2 | 试验3 |
钩码重G/N | 4 | 4 | 6 |
钩码上升的高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
绳端拉力F/N | 2.0 | 1.4 | 2.8 |
绳端移动距离s/m | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
机械效率η | 67% | | |
①通过表中数据可分析出实验1是用______图所示的装置做的实验,实验2是用______图所示的装置做的实验,实验2的机械效率为______,实验3的机械效率为______.
②通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率______.
③比较实验1和试验3可得正确结论:使用同一滑轮组,______可以提高滑轮组的机械效率.
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如图所示是研究磁产生电的实验装置.
(1)图甲所示实验中通过观察______来判断是否有感应电流产生.
(2)若要使图甲的电路中产生感应电流,要满足的条件有;一是开关______;二是______.
(3)如图乙所示是实验室用的手摇发电机,在发电机和小灯泡的电路里串联一个电流表.①慢慢摇动手柄,观察到电流表的指针左右摆动,这表明该发电机发出的电是______(选填“交电流”或“直电流”)
②取下电流表,但仍然保持小灯泡和发电机连接,快速摆动手柄,发现灯泡发光,则此过程中______能转化成电能.
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(1)如图甲所示,拿一个凸透镜正对着太阳光,再把一张纸放在它的另一侧,改变透镜与纸的距离,知道纸上的光斑变得最小、最亮、测出此光斑到透镜的距离便是此透镜的焦距,请你根据图中经透镜折射后的两条光线画出入射光线(图中O点为透镜的光心).
(2)请在图乙中画出静止在斜面上的物体A所受力的示意图.
(3)如图丙所示,请你根据小磁针静止时N极的指向,在图上的括号内标出通电螺线管的电源正、负极.
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如图所示电路中,电源电压保持不变,R
1为滑动变阻器,R
2是一个定值电阻,开关S闭合后,当滑动变阻器的滑片P在变阻器的两端a、b之间滑动的过程中,电压表的最大示数为4V,电流表的示数变化范围是0.4A~1.2A,则P从a端滑动到b端的过程中,电阻R
2的电功率变化范围是
W至
W.
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如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系图象如图乙所示,物体运动速度v与时间t的关系图象如图丙所示,由图象可知t=3s时,物体受到的摩擦力为
N;t=5s时,物体受到的合力为
N.
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