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下面是小聪和小明做“测量定值电阻Rx”的实验 (1)图甲是小聪设计的测电阻而连接...

下面是小聪和小明做“测量定值电阻Rx”的实验manfen5.com 满分网
(1)图甲是小聪设计的测电阻而连接的电路,尚未完整,请用笔画线代替导线,把电路连接好,使滑动变阻器的滑片向右滑动时,电流表的读数变大;
(2)小聪在正确连接后,闭合开关,发现电压表的指针有明显偏转,电流表的指针几乎没有偏转,该故障的原因是______(选择下列故障原因的字母代号)
A、电阻Rx短路   B、电阻Rx断路
C、电源接线接触不良   D、电流表断路
(3)小聪在排除了电路故障后,先把滑动变阻器的滑片调到最______(选“左”或“右”)端,闭合开关,再调节滑动变阻器的滑片,测得多组数据,并由这些数据计算得定值电阻Rx的阻值为9.8Ω.
(4)小明在实验时,发现电压表已损坏,他设计了如图乙所示的电路进行试验,先把滑动电阻器的滑片调到电阻值最大处,闭合开关S1、S2,电流表的读数如图丙所示,为______A;保持滑动变阻器的滑片不动,闭合开关S1,断开开关S2时,电流表的示数为0.3A,已知滑动变阻器R1规格为“20Ω 1A”根据小明测得的数据计算出定值电阻Rx的阻值是______Ω.(设电源电压恒定)
(5)比较小聪和小明的实验,你认为______的实验结果更准确,理由是______
(6)小明想借用学校实验室的器材测量家里电热毯的电阻(电热毯的额定电压为220V,额定功率约100W),老师告诉他,实验室有以下器材可供选用;
①电流表A1,量程“0~30mA”
②电流表A2,量程“0~0.6A”
③电流表A3,量程“0~3A”
④电压表V,有“0~3V”和“0~15V”两个量程;
⑤滑动变阻器R1“20Ω 1A”
⑥滑动变阻器R2“50Ω 0.5A”
⑦滑动变阻器R3“1kΩ 0.1A”
小明打算用12V的学生电源作为电源,为了较准确地测出电热毯的电阻值,则电流表选______;滑动变阻器选______
(1)滑动变阻器按以上一下的原则串联在电路中,滑动变阻器的滑片向右滑动时,电流表示数变大,说明滑动变阻器接入电路的电阻丝变短,即右下接线柱接入电路. (2)电流表指针不发生偏转,说明电路断路,电压表有偏转,说明电压表与电源接通. (3)排除故障后首先需将滑动变阻器滑片移至阻值最大处. (4)电流表的读数:确定使用的量程,确定每一个大格和每一个小格各代表多少. 闭合开关S1,断开开关S2时,只有滑动变阻器接入电路,并且滑动变阻器接入电路的阻值为最大值,因此根据U=IR求出电源电压,再根据并联电路电流的特点求出通过Rx的电流,并利用R=即可求出Rx的阻值. (5)一次测量存在较大的误差,为了使测量值更接近于真实值,应进行多次测量求平均值. (6)已知电热毯的额定功率和额定电压可知,根据R=可计算出电热毯的电阻,再根据I=求出通过电热毯的电流,从而确定电流表的量程;  为了使电路中的电流有明显的变化,因此需要选择阻值范围较大的滑动变阻器. 【解析】 (1)使滑动变阻器与电阻串联,把滑动变阻器的右下接线柱接入电路,如下图所示: (2)开关闭合,电流表指针几乎不动,说明电路中有开路;电压表有示数,说明电压表的正负接线柱到电源正负极的连接是连通的,故电阻Rx断路. (3)为了保护电路,需将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处,故将滑片移至最左端. (4)由图知,电流表选择0~3A量程,每一个大格代表1A,每一个小格代表0.1A,电流为0.9A; 电源电压:U=IR=0.3A×20Ω=6V; Rx的阻值:Rx==10Ω. (5)仅做一次测量,测量误差较大,应移动滑动变阻器滑片,改变被测电阻两端的电压,进行多次测量;因此小聪的测量结果更准确. (6)电热毯的电阻:R===484Ω;当将电热毯接入12V的电路时,电路中的电流:I==0.025A=25mA;因此选择量程为“0~30mA”的电流表A1; 通过移动滑片,电路中电流有明显的变化,因此选择阻值范围较大的滑动变阻器R3“1kΩ 0.1A”. 故答案为:(2)B;(3)左;(4)0.9;10;(5)小聪;仅做一次测量,测量误差较大,应移动滑动变阻器滑片,改变被测电阻两端的电压,进行多次测量;(6)电流表A1; 滑动变阻器R3“1kΩ 0.1A”.
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考点分析:
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(1)小聪和小明两人用弹簧测力计测钩码重量时的情形分别如图甲、乙所示,你认为______是正确的(选填“甲”或“乙”)
(2)他们正确进行实验后,测出如下表中的数据,实验装置如图丙、丁所示.
物理量试验1试验2试验3
钩码重G/N446
钩码上升的高度h/m 0.1 0.10.1 
绳端拉力F/N 2.0 1.4 2.8
绳端移动距离s/m 0.30.5  0.3
机械效率η 67%  
①通过表中数据可分析出实验1是用______图所示的装置做的实验,实验2是用______图所示的装置做的实验,实验2的机械效率为______,实验3的机械效率为______
②通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率______
③比较实验1和试验3可得正确结论:使用同一滑轮组,______可以提高滑轮组的机械效率.
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如图所示是研究磁产生电的实验装置.
(1)图甲所示实验中通过观察______来判断是否有感应电流产生.
(2)若要使图甲的电路中产生感应电流,要满足的条件有;一是开关______;二是______
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(2)请在图乙中画出静止在斜面上的物体A所受力的示意图.
(3)如图丙所示,请你根据小磁针静止时N极的指向,在图上的括号内标出通电螺线管的电源正、负极.
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如图所示电路中,电源电压保持不变,R1为滑动变阻器,R2是一个定值电阻,开关S闭合后,当滑动变阻器的滑片P在变阻器的两端a、b之间滑动的过程中,电压表的最大示数为4V,电流表的示数变化范围是0.4A~1.2A,则P从a端滑动到b端的过程中,电阻R2的电功率变化范围是    W至    W.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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