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为纪念某些作出杰出贡献的物理学家，往往用他们的名字命名一些物理量的单位．对下列物...
为纪念某些作出杰出贡献的物理学家，往往用他们的名字命名一些物理量的单位．对下列物理量及单位的理解，正确的是（ ）
A．用手平托重为1N的苹果水平移动1m，手对苹果做的功是1J
B．质量为1kg的物体，在地球表面所受重力的大小约为9.8N
C．重为1N的苹果放在面积为1m2的水平桌面上，苹果对桌面的压强是1Pa
D．某人的心跳每分钟72次，其频率是72Hz
考点分析：
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如图所示，一个质量为500g，面积100cm
2，高为15cm的圆柱体容器（容器壁的厚度忽略不计）放在水平桌面的中央，容器中装有1000cm
3水，将一个重3N，高为10cm的实心长方体A挂在弹簧测力计上，然后竖直浸入水中，当物体A刚好浸没在水中时，弹簧测力计的读数为2N，（g取10N/kg）
（1）求物体A受到的浮力；
（2）求物体A的密度；
（3）当物体A刚好浸没在水中时，容器对水平桌面的压强；
（4）把刚好浸没在水中的物体A竖直往上缓慢提升4.5cm后，使物体A保持静止，则此时弹簧测力计的读数为多少牛？
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如图所示为某同学设计的“风力测试仪”的原理图，电路的保护电阻R
为10Ω，AB为长20cm、阻值为50Ω的均匀电阻丝，OP为质量、电阻均不计的金属细杆，下端连接一个重为2N的球P，闭合开关S，无风时，OP下垂并与电阻丝B端接触，此时电流表的示数为0.1A；有风时，球P受风力的作用，使金属细杆OP绕悬挂点O偏转．已知悬挂点O与电阻丝B端的距离为10cm．金属细杆OP始终与电阻丝AB接触良好且无摩擦，电源电压恒定．求：
（1）电源电压；
（2）若金属细杆OP绕悬挂点O偏转到距离电阻丝的A端4cm处，此时电流表的示数是多少安；
（3）在风力作用下，当金属细杆OP在图示位置静止时，作出球P所受风力F
风的力臂，并求出F
风的大小．
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要把质量为10kg的水从20℃加热到96℃，需要吸收多少热量？若这些热量由燃烧沼气提供，则需要完全燃烧多少m
3的沼气？[设沼气安全燃烧放出的热量全部被水吸收，C
水=4.2×10
3J/，q
沼气=1.9×10
7J/m
3]．
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下面是小聪和小明做“测量定值电阻R
x”的实验
（1）图甲是小聪设计的测电阻而连接的电路，尚未完整，请用笔画线代替导线，把电路连接好，使滑动变阻器的滑片向右滑动时，电流表的读数变大；
（2）小聪在正确连接后，闭合开关，发现电压表的指针有明显偏转，电流表的指针几乎没有偏转，该故障的原因是______（选择下列故障原因的字母代号）
A、电阻R
x短路 B、电阻R
x断路
C、电源接线接触不良 D、电流表断路
（3）小聪在排除了电路故障后，先把滑动变阻器的滑片调到最______（选“左”或“右”）端，闭合开关，再调节滑动变阻器的滑片，测得多组数据，并由这些数据计算得定值电阻R
x的阻值为9.8Ω．
（4）小明在实验时，发现电压表已损坏，他设计了如图乙所示的电路进行试验，先把滑动电阻器的滑片调到电阻值最大处，闭合开关S
1、S
2，电流表的读数如图丙所示，为______A；保持滑动变阻器的滑片不动，闭合开关S
1，断开开关S
2时，电流表的示数为0.3A，已知滑动变阻器R1规格为“20Ω 1A”根据小明测得的数据计算出定值电阻Rx的阻值是______Ω．（设电源电压恒定）
（5）比较小聪和小明的实验，你认为______的实验结果更准确，理由是______．
（6）小明想借用学校实验室的器材测量家里电热毯的电阻（电热毯的额定电压为220V，额定功率约100W），老师告诉他，实验室有以下器材可供选用；
①电流表A
1，量程“0～30mA”
②电流表A
2，量程“0～0.6A”
③电流表A
3，量程“0～3A”
④电压表V，有“0～3V”和“0～15V”两个量程；
⑤滑动变阻器R
1“20Ω 1A”
⑥滑动变阻器R
2“50Ω 0.5A”
⑦滑动变阻器R
3“1kΩ 0.1A”
小明打算用12V的学生电源作为电源，为了较准确地测出电热毯的电阻值，则电流表选______；滑动变阻器选______．
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下面是小聪和小明做“测滑轮组的机械效率”的实验．
（1）小聪和小明两人用弹簧测力计测钩码重量时的情形分别如图甲、乙所示，你认为______是正确的（选填“甲”或“乙”）
（2）他们正确进行实验后，测出如下表中的数据，实验装置如图丙、丁所示．
| 物理量 | 试验1 | 试验2 | 试验3 |
| 钩码重G/N | 4 | 4 | 6 |
| 钩码上升的高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| 绳端拉力F/N | 2.0 | 1.4 | 2.8 |
| 绳端移动距离s/m | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
| 机械效率η | 67% | | |
①通过表中数据可分析出实验1是用______图所示的装置做的实验，实验2是用______图所示的装置做的实验，实验2的机械效率为______，实验3的机械效率为______．
②通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率______．
③比较实验1和试验3可得正确结论：使用同一滑轮组，______可以提高滑轮组的机械效率．
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