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初中物理试题 >
根据你对生活中物理量的认识，下列数据中最符合生活实际的是（ ） A．一个中学生的...
根据你对生活中物理量的认识，下列数据中最符合生活实际的是（ ）
A．一个中学生的质量大约是50g
B．中学生课桌高约为80m
C．人体的密度约为1.0×103kg/m3
D．初中生跑100m用时8s
考点分析：
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如图所示，电源电压恒为24V，小灯泡标有“6V、3W”字样，定值电阻R
2的阻值为24Ω，当S闭合，S
1、S
2都断开且滑片P移到滑动变阻器的中点时，等L正常发光．
（1）灯泡L的电阻是多少？
（2）滑动变阻器的最大阻值是多少？
（3）当S
1、S
2都闭合时，调节滑动变阻器，使整个电路消耗的总功率最小，这个最小值是多少？
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如图所示，电流表量程为0～0.6A，电压表量程为0～15V，电阻R
=30Ω，电路两端电压恒为U，U=24V．当滑动变阻器连入电路的电阻太小时，电路中电流会超过电流表量程；当滑动变阻器连入电路的电阻太小时，滑动变阻器两端电压会超过电压表量程．求：在不超过量程的情况下，滑动变阻器连入电路的电阻的变化范围．
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一个底面积为0.04m
2的长方体水槽中盛有0.2m深的水，轻轻放入一个小球，如图所示，静止时槽中水面升高了5×10
-3m（P
水=1.0×10
3kg/m
3，g=10N/kg）
（1）小球放入前水槽底受到水的压强；
（2）小球受到水的浮力．
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小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验他们准备在图中的A、B两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下：
| 序号 | 材料 | 长度 | 横截面积 |
| 1 | 炭钢合金丝 | L | S |
| 2 | 镍铬合金丝 | L | S |
| 3 | 镍铬合金丝 | L | 2S |
| 4 | 镍铬合金丝 | 2L | S |
（1）他们应选择序号为______的两根电阻丝来探究；
（2）正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间，闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小．实验中，两次电流表指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接人电路的电阻丝的阻值______（选填“较大”或“较小”），同时小华发现第二次实验中灯泡不亮，你认为原因是______
（3）以上（2）中判断电阻大小关系的方法在初中物理中经常用到，以下描述中能体现这种方法的是（______）
A、水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流
B、根据物质在常态下的形状和体积是否固定，可将物质分为三态
C．通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小，可比较运动物体动能的大小
D、研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应控制接触面粗糙程度相同
（4）科学研究表明：在导体的材料、横截面积和温度相同的条件下，导体电阻的大小与长度成正比．你认为他们用上述（2）中的方案能否得到这个结论？请用欧姆定律加以解释．
（5）若电流表损坏，换用一只电压表，仍然利用上述器材来探究导体电阻的大小与长度是否成正比，请画出一个能反映该实验原理的电路图．（电阻丝用电阻符号表示，导线根数不限．）
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如图是探究物体动能大小与哪些因素有关的实验．
（1）实验中你通过观察______知道动能的大小．
（2）图甲中是用铜球实验，图乙中是用钢球实验，从实验中可知，铜球的质量______（填“大于”、“小于”或“等于”）钢球的质量．
（3）图甲和图丙都使用相同的铜球实验，这两次实验探究的问题是______．
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