探索班为了解决同学们的饮水问题,购置了一台饮水机,其铭牌如表所示.图是饮水机的电路图,S是用感温材料制造的温控开关,R
1是电阻,R
2是供加热的电阻丝.
额定频率 | 50Hz | 环境温度 | 10℃~38℃ |
加热功率 | 550W | 环境湿度 | ≤90% |
额定电压 | 220V | 制热水能力 | ≥90℃5L/h |
(1)用公式分析,S处于什么状态(闭合或S断开),饮水机处于保温状态.
(2)在加热状态下,饮水机正常工作时电路中的电流是多大?
(3)在饮水机的热水罐中0.6kg水,正常工作,使水从30℃的加热到80℃,用了5min20秒时间.用这些信息及数据,计算热水罐中的水吸收的热量和该饮水机加热状态时的效率.[C
水=4.2×10
3J/]
(4)如果要使饮水机在加热状态时的功率是保温状态时的4倍,则R
1与R
2的比值应是多少?
考点分析:
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五一假期间,毛毛组织同学乘坐游艇沿襄江游玩,一条游艇满载时排开水的体积是2.8m
3,游艇及艇上工作人员质量为1.7×10
3kg,若每位学生的质量为52kg(g=10N/kg).
求:
(1)游艇满载时所受的浮力是多少?
(2)若游艇吃水深度为1.8m,则游艇底受到水的压强多大?
(3)为了保证同学安全,一条游艇最多可承载多少位学生游玩?
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琪琪小组在研究“杠杆的平衡条件”的实验中,他们猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”,他们经过实验,获得了以下数据:
动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
4 | 5 | 5 | 4 |
(1)他们认为自己的猜想得到了验证,你认为他们的实验过程存在什么问题?说明理由.
(2)琪琪接下来还应该做的是什么?
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乐乐同学在网上下载了一份资料,课改区的同学再测定额定电压为2.5V小灯泡的电阻的实验中,得到部分U和I如下表所示数据:
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
U/V | 0.20 | 0.80 | 1.40 | 2.00 | 2.50 | 3.00 |
I/A | 0.02 | 0.08 | 0.14 | 0.18 | 0.20 | 0.21 |
(1)乐乐根据表中的数据,画出该小灯泡的电流跟电压变化的图象,于是设计了如图所示的坐标图.
①请你帮乐乐在图1坐标图中画出该小灯泡的电流跟电压变化的图象.
②从材料或图象中可知,小灯泡正常发 光时的电阻为______Ω.
(2)乐乐还想利用初中的物理实验器材,通过实验来验证上述表格中的每一组数据是否正确,于是她又设计了如图2甲所示的电路图,同时找来了实验器材并连接了部分实物电路,其中电源是2节新干电池,滑动变阻器的电阻范围为0-50Ω.
①请你用笔画线代替导线,按照图2甲所示电路图,替乐乐将图2乙中的实物电路图连接完整;闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到______端(选填“A或B”);实验中,由于操作不小心等原因,导致电压表的示数变为零,电流表的示数增大,则电路可能出现的故障是______.
②乐乐通过计算,发现电阻不等,为什么?请简要说明理由.
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某兴趣小组对“滑动摩擦力的大小跟物体的接触面积大小、物体接触面的粗糙程度是否有关”的问题进行了实验探究.如图是他们的实验过程和情景,请你根据所学的物理知识和图中的信息回答下列问题:
(1)在实验中,用弹簧测力计拉着木块时,应水平地拉动且使它在固定的水平面上做运动,根据
条件可知,木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.
(2)比较图甲和图乙两次实验可知,滑动摩擦力的大小与
无关.
(3)比较图甲和图丙两次实验可知,滑动摩擦力的大小与
有关.
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如图所示,在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中,将A、B、C三小球先后从同一装置的
h
a、h
b、h
c高处滚下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推动纸盒运动一段距离后静止.
(1)在此实验中我们通过观察什么来比较各小球动能的大小?
(2)从图中可以看出A、B、C三个小球刚到达水平面时,
球的动能最大.
(3)要研究动能与质量的关系,我们应选择
两图来进行比较.
(4)比较图a和b,得出的结论是:
.
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